Penerapan pendekatansaintifik kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas viii di Mts Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan

Zulfa, Ataniya Maulaya (2020) Penerapan pendekatansaintifik kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas viii di Mts Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Cover Hal I dan V.pdf Download (5MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Dalam pembelajaran pada kurikulum 2013 di sekolah,dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan ilmiah (scientific approach). Proses pembelajaran bahasa Arab yang melalui pendekatan saintifik ini harus menyentuh tiga ranah, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Dengan membaca, siswa dapatmemahami seluruh makna yang tertuang dalam lambang tulisan maupun dalam lambang bunyi. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa isi perencanaan pendekatan saintifik kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas VIII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit kota Pekalongan, bagaimana pelaksanaan pendekatan saintifik kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas VIII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit kota Pekalongan, bagaimana evaluasi pendekatan saintifik kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas VIII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit kota Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pendekatan saintifik Kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas VIII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit kota Pekalongan, untuk mengetahui pelaksanaan pendekatan saintifik Kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas VIII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan, dan untuk mengetahui evaluasi pendekatan saintifik Kurikulum 2013 dalam pembelajaran maharah qira’ah kelas VIII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit kota Pekalongan. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif.Jenispenelitianiniadalahpenelitianlapangan (field research). Teknik pengumpulan data penelitianiniadalahobservasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitianiniadalahreduksi data, penyajian data, dan penarikankesimpulan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013DalamPembelajaranMaharahQira’ah Kelas VIII Di MTs SalafiyahHidayatulAthfalBanyurip Alit Kota Pekalongan Pada pelaksanaannya guru membagi nya menjadi lima tahap, yatitu tahap mengamati, menanya, mencoba, menalar/mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Pada evaluasi, guru menilai siswa dari tigakompetensi, diantaranya kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Actions (login required)

View Item