Upaya guru dalam mengembangankan kemandirian anak usia dini kelompok b di TK Negeri Pembina kecamatan Warungasem kabupaten Batang

Ningrum, Yuni Cahaya (2020) Upaya guru dalam mengembangankan kemandirian anak usia dini kelompok b di TK Negeri Pembina kecamatan Warungasem kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Cover Hal I dan V.pdf Download (4MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Kemandirian merupakan segala sesuatu yang dapat berdiri sendiri tanpa bantuan orang lain. Menurut WHO menyatakan bahwa kemandirian anak Usia Dini di negara berkembang termasuk Indonesia berada pada tingkat rendah sehingga perlu di tingkatkan. Kemandirian seorang anak akan mempengaruhi perkembangan pada tingkat dewasa berkaitan dengan prilaku, emosi, intelektual, dan sebagainnya. Sehingga perlu menanamkan kemandirian sejak dini agar menjadikan generasi yang berkarakter mandiri. Dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini perlu adanya upaya yang harus dilakukan. Guru TK Negeri Pembina Warungasem Batang mempunyai upaya tersendiri dalam mengembangkan kemandirian peserta didiknya. Salah satunya pembiasaan dalam berprilaku dan bersikap mandiri agar anak-anak terbiasa tidak bergantung dengan orang tua atau guru. Dalam penelitian ini peneliti mengajukan dua rumusan masalah yang pertama bagaimana upaya guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini Kelompok B di TK Negeri Pembina Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang. Yang kedua faktor yang mempengaruhi perkembangan kemandirian anak usia dini Kelompok B di TK Negeri Pembina Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang. Tujuan dan kegunaan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini serta faktor yang mempengaruhi kemandirian anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penilitian lapangan (Field Research). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara (interview), serta dokumentasi. Teknik dalam analisis data yaitu dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini adalah dengan pembiasaan, bercerita, bercakap-cakap, memberi kesempatan untuk memilih sendiri, motivasi, penghargaan serta memberika makanan yang bergizi dan aktivitas tubuh yang sehat. Faktor yang mempengaruhi kemandirian yaitu pola asuh orangtua, orangtua sebagai contoh, pendidikan di sekolah, serta teman sebaya.

Actions (login required)

View Item