Efektifitas penggunaan media pembelajaran scrapbook pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas iv di MIS Manba’ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan

Syafii, Abdullah (2025) Efektifitas penggunaan media pembelajaran scrapbook pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas iv di MIS Manba’ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA_ABDULLAH SYAFII.pdf Download (1MB)
	Text FULL TEXT_ABDULLAH SYAFII.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text LAMPIRAN_ABDULLAH SYAFII.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di madrasah ibtidaiyah sering kali menghadapi permasalahan dalam penyampaian materi yang bersifat konseptual dan historis. Siswa cenderung kurang tertarik karena proses belajar masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku teks yang monoton, sehingga pembelajaran menjadi pasif dan kemampuan berpikir kritis siswa kurang berkembang. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan guru belum mampu menampilkan visualisasi peristiwa sejarah secara menarik dan kontekstual. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini menawarkan penggunaan media scrapbook sebagai alternatif solusi pembelajaran SKI yang kreatif dan interaktif. Media scrapbook dirancang untuk memvisualisasikan peristiwa sejarah Islam melalui kombinasi gambar, teks, dan elemen dekoratif yang menarik, sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat belajar sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental One Group Pretest-Posttest Design. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 18 perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan teknik dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji hipotesis prasyarat dan uji hipotesis. Terdapat peningkatan dari hasil kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas IV MIS Manba`ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan antara sebelum dan sesudah diterapkannya media pembelajaran Scrapbook. Ditandai dengan hasil data nilai rata-rata pretest sebesar 60,30 dan nilai rata-rata postest sebesar 82,72. Hasil uji hipotesis prasyarat penelitian ini menunjukkan bahwa melalui Uji Normalitas terlihat hasil pretest diperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0,074, karena nilai signifikansi 0,074 > 0,05 maka hasil pretest menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Dan hasil postest diperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0,083, karena nilai signifikansi 0,083 > 0,05 maka hasil postest menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil pretest dan postest berdistribusi normal atau memenuhi persyaratan uji normalitas. Sedangkan hasil uji hipotesis penelitian ini menunjukan bahwa melalui Uji T dan N-Gain. Uji N-Gain menunjukkan bahwa N-Gain score, nilai mean atau rataratanya sebesar 0,59. Artinya nilai kurang lebih dari 0,7, maka nilai efektivitas media pembelajaran scrapbook dikategorikan sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran scrapbook efektif terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik di kelas IV MIS Manba`ul Huda Gumawang Wiradesa Pekalongan. Dan dengan Uji T menunjukan bahwa hasil uji hipotesis dengan paired sample t test menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) dari data pretest dan postest adalah 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata pretest dan nilai rata-rata postest.

Actions (login required)

View Item