Penerapan Metode Imla’ Dalam Penulisan Kosa Kata Al-Qur’an Santri Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Ulum Pegandon

Sita Desi Fitri, Sita (2025) Penerapan Metode Imla’ Dalam Penulisan Kosa Kata Al-Qur’an Santri Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Ulum Pegandon. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122007_Cover_Bab I & Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 20122007_FullText.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20122007_LampiranSkripsi.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan bagaimana metode imla’ diterapkan dalam kegiatan menulis kosa kata Al-Qur’an pada santri TPQ Roudlotul Ulum Pegandon, yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya kesalahan penulisan huruf Arab pada santri, seperti ketidaktepatan dalam penggunaan harakat, kesalahan memilih huruf yang bentuknya mirip, dan kurang telitinya santri dalam menempatkan tanda baca. Tujuan penelitian dalam penelitian skripsi ini meliputi: (1) Untuk menganalisis penerapan menggunakan metode imla’ di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Ulum Pegandon (2) Untuk mendeskripsikan hasil penerapan pembelajaran menggunakan metode imla’ di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Ulum Pegandon. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran imla’ dilakukan dengan menyiapkan materi kosa kata dan merancang langkah-langkah pembelajaran sesuai kemampuan santri. Pelaksanaan metode menggunakan imla’ masmū’, di mana guru mendiktekan kosa kata Al-Qur’an dan santri menuliskannya berdasarkan kaidah penulisan huruf arab. Pembelajaran berlangsung bertahap dari huruf, kata, hingga rangkaian kata sederhana. Evaluasi dilakukan melalui pemeriksaan tulisan, perbaikan kesalahan, serta pemberian latihan secara berulang. Secara keseluruhan, penerapan metode imla’ mampu meningkatkan ketelitian, kecermatan, dan kemampuan santri dalam menuliskan kosa kata Al-Qur’an dengan benar sesuai aturan penulisan bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item