Penerapan Metode Qiroati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Di Tpq Al Musyarrofah Desa Pasekaran Kecamatan Batang

Fajar, Hudananto (2021) Penerapan Metode Qiroati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Di Tpq Al Musyarrofah Desa Pasekaran Kecamatan Batang. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2021114211_Bab1&5.pdf Download (3MB)
	Text 2021114211_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2021114211_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dimana penulis melihat ada sebuah TPQ di Desa Pasekaran Kecamatan Batang yang santri dan lulusannya paling banyak dibanding TPQ lain yang ada di sekitar Desa Pasekaran. Dari sinilah penulis tertarik untuk meneliti tentang Penerapan Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Desa Pasekaran Kecamatan Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini ada dua yaitu bagaimana penerapan metode qiroati dalam pembelajaran Al Qur’an di Desa Pasekaran Kecamatan Batang dan apa saja faktor yang mendukung dan menghambat penerapan metode qiroati dalam pembelajaran Al Qur’an di Desa Pasekaran Kecamatan Batang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan Penerapan Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Desa Pasekaran Kecamatan Batang serta faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer dan data sekunder. Sedangkan metode pengumpulan datanya melalui metode observasi (pengamatan), wawancara (interview), dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penerapan Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Desa Pasekaran Kecamatan Batang Pemalang dilaksanakan setiap hari kecuali hari Jum’at dan hari besar Islam lainnya. Pembelajarannya dimulai pukul 16.00-17.00 dengan durasi waktu satu jam pelajaran. Proses pembelajarannya dilakukan dengan dua teknik, yaitu teknik individual dan klasikal. Proses evaluasinya dilakukan melalui dua tahapan yaitudilakukan setiap hari yang mana anak membaca jilid dan ustadz menyimak bacaannya, sedangkan tahapan berikutnya adalah berupa ulangan atau tes yang dilaksanakan setiap catur wulan (empat bulan sekali). Faktor-faktor pendukung Penerapan Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Desa Pasekaran Kecamatan Batang adalah adanya minat dari anak, motivasi, dukungan orang tua serta peran ustad ustadzahnya. Kemudian faktor-faktor penghambat Penerapan Metode Qiro’ati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Desa Pasekaran Kecamatan Batang diantaranya kemampuan anak yang berbeda-beda dan juga tingkat kesulitan bacaan tajwid dan ghoribnya

Actions (login required)

View Item