Model Pembelajaran Daring di Masa Pandemi pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII di MTs Salafiyah Kalimas Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2021/2022

Solekha, Aulia Putri (2022) Model Pembelajaran Daring di Masa Pandemi pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII di MTs Salafiyah Kalimas Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2021/2022. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2118197_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2118197_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2118197_Lampiran.pdf Download (279kB)

Abstract

Model pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik agar proses pembelajaran tercapai secara efektif dan efisien, beberapa tahun belakangan ini, indonesia sedang dilanda pandemi virus baru, yaitu coronavirus-2019, pandemi covid-19 menjadikan dampak pada berbagai bidang, seperti halnya pada pendidikan, apalagi pendidikan agama islam yang terkhusus pada mata pelajaran fiqih, dimana setiap pembelajarannya menerangkan untuk bekal peserta didik, memberikan tugas secara take home, dan materi yang terdapat penilaian praktik-praktik. Dari alasan tersebut maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang model pembelajaran daring di masa pandemi pada mata pelajaran fiqih kelas VIII di mts salafiyah kalimas tahun pelajaran 2021/2022 Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini: model implementasi pembelajaran daring mata pelajaran Fiqih kelas VIII di MTs Salafiyah Kalimas tahun ajaran 2021/2022 , problematika dan solusi model pembelajaran daring mata pelajaran Fiqih kelas VIII di MTs Salafiyah Kalimas tahun ajaran 2021/2022. Sedangkan tujuan penelitian ini untuk mengetahui model implementasi pembelajaran daring mata pelajaran fiqih kelas VIII, problematika dan solusi pada saat proses pembelajaran. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru pengampu mata pelajaran fiqih di MTs Salafiyah Kalimas, peserta didik kelas VIII di MTs Salafiyah Kalimas. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumntasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan : 1) model pembelajaran daring yang digunakan pada mata pelajaran fiqih yaitu menggunakan Distance Learning, Model rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan anjuran pemerintah, yaitu RPP satu lembar.Pemanfaatan aplikasi seperti whatsapp, google form, youtube, dan video pembelajaran. Evaluasi yang diberikan lembar kerja tertulis yang diambil dari buku LKS atau merangkum pembahasan dan dikumpulkan melalui whatsapp atau dengan datang ke sekolah untuk beberapa kali pertemuan atau KD. 2). problematika dan solusi model pembelajaran daring mata pelajaran Fiqih kelas VIII seperti halnya, dari segi problematika adanya gangguan pada sinyal, kurangnya, maka pendidik menyarankan dengan melibatkan penugasan dan pengumpulannya semua siswa harus mengumpulkan tugasnya bisa melalui whatsapp atau dikumpulkan kesekolah sesuai dengan tingkat kesulitan pada tugas.

Actions (login required)

View Item