Perbandingan Penerapan Metode Ceramah dan Metode Diskusi dalam Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran (PAI) di kelas VII A dan kelas VII C di SMP N 7 Batang

Hanan, Muhammad Fathul (2023) Perbandingan Penerapan Metode Ceramah dan Metode Diskusi dalam Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran (PAI) di kelas VII A dan kelas VII C di SMP N 7 Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K.H. Abdurahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117390_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2117390_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2117390_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Metode perbandingan sangat banyak digunakan sebagai metode yang paling mudah untuk mendapatkan hasil yang nyata. Metode ceramah merupakan cara mengajar yang paling tradisional dan telah lama dilaksanakan oleh pendidik. Metode diskusi merupakan suatu metode pengajaran yang mana pendidik memberi suatu persoalan atau masalah kepada peserta didik, dan peserta didik diberikan kesempatan secara bersama-sama untuk memecahkan masalah itu dengan peserta didik lainnya. Penelitian ini dilatar belakangi perbandingan metode ceramah dan diskusi dalam pelajaran PAI. Metode ceramah dan diskusi sangat berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pelajaran Pendidikan agama Islam. Melalui kedua metode ini, siswa akan mengenal seperti apa metode yang akan digunakan dalam pembelajaran di sekolah dan dapat juga membantu siswa untuk mengembangkan potensinya dengan metode tersebut. Selain itu juga siswa dapat mudah memahami pelajaran akidah akhlak dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi. Rumusan masalah dari penelitian ini Pertama, Manakah metode yang lebih baik antara metode ceramah dan metode diskusi dalam meningkatkan prestasi belajar pada proses pembelajaran mata pelajaran PAI di kelas VII SMP 7 Batang. Tujuan penelitian ini adalah Pertama, Untuk mengetahui perbedaan dari hasil penerapan metode ceramah dengan metode diskusi dalam meningkatkan prestasi belajar pada proses pembelajaran mata pelajaran PAI di kelas VII SMP 7 Batang. Kedua, Untuk mengetahui metode manakah yang lebih baik antara metode ceramah dan metode diskusi dalam meningkatkan prestasi belajar pada proses pembelajaran mata pelajaran PAI di kelas VII SMP 7 Batang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif komparatif. Pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa observasi, dokumentasi dan Tes tulis. Subjek yang diteliti sebanyak 60 siswa. Dalam proses analisis data di sini menggunakan bantuan aplikasi software SPSS 26. Penganalisisan data menggunakan uji Homogenitas, uji Normalitas dan uji hipotesis. Bahwa hasil perbandingan dari metode pembelajaran ceramah di kelas VII A dan metode pembelajaran diskusi di kelas VII C SMP N 7 Batang terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan. Maka dari hasil uji tes pada kedua kelas antara eksperimen dan kontrol, maka metode ceramah yang lebih unggul atau lebih baik dari metode diskusi dengan perbandingan nilai rata-rata 84,6 dari 30 responden dan untuk metode ceramah dan 75.3 hasil rata-rata dari 30 responden penerapan metode diskusi dalam meningkatkan prestasi belajar.

Actions (login required)

View Item