Pengaruh Praktik Mengajar dan Minat Menjadi Guru terhadap Kesiapan Menjadi Guru Profesional Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Angkatan 2018 IAIN Pekalongan

Syarifah, Lilik (2022) Pengaruh Praktik Mengajar dan Minat Menjadi Guru terhadap Kesiapan Menjadi Guru Profesional Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Angkatan 2018 IAIN Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118251_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2118251_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2118251_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (952kB)

Abstract

Seorang guru atau calon guru harus memiliki kesiapan yang matang sebelum mengajar. Di antara faktor yang memengaruhi kesiapan menjadi guru profesional adalah pengalaman yang menunjang, seperti praktik mengajar, serta ketertarikan mahasiswa atau minat untuk menjadi seorang guru. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, untuk mengetahui pengaruh praktik mengajar terhadap kesiapan menjadi guru profesional mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan angkatan 2018 IAIN Pekalongan. Kedua, untuk mengetahui pengaruh minat menjadi guru terhadap kesiapan menjadi guru profesional mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan angkatan 2018 IAIN Pekalongan. Ketiga, untuk mengetahui pengaruh praktik mengajar dan minat menjadi guru secara bersama-sama terhadap kesiapan menjadi guru profesional mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan angkatan 2018 IAIN Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis dengan rumus regresi linear berganda. Penelitian ini melibatkan mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Pekalongan yang terdiri dari enam jurusan, yaitu Jurusan PAI, PBA, PIAUD, PGMI, TBIG, dan TM angkatan 2018 yang telah mengikuti kegiatan PPL pada tahun 2021 dengan jumlah keseluruhan 860 mahasiswa. Dari jumlah populasi tersebut, penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Slovin dan teknik pengambilan sampel proportional random sampling untuk memperoleh data yang proporsional, sehingga diperoleh sebanyak 90 mahasiswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif praktik mengajar dan minat menjadi guru terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan angkatan 2018 IAIN Pekalongan. Hal ini ditunjukkan oleh nilai Fhitung sebesar 59,401 dengan nilai signifikansi F sebesar 0,000. Karena nilai signifikansi F < 0,05, maka terdapat pengaruh praktik mengajar dan minat menjadi guru secara bersama-sama terhadap kesiapan menjadi guru profesional. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,568 atau 56,8%. Nilai tersebut menunjukkan bahwa praktik mengajar dan minat menjadi guru memengaruhi 56,8% kesiapan menjadi guru profesional, sedangkan sisanya sebesar 43,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item