Pengaruh Pendidikan Keluarga dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran PAI di SMA N 01 Wonotunggal Kecamatan Wonotunggal Kabupaten batang

Fikrillah, Fikrillah (2022) Pengaruh Pendidikan Keluarga dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran PAI di SMA N 01 Wonotunggal Kecamatan Wonotunggal Kabupaten batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117109_Bab1&5.pdf Download (3MB)
	Text 2117109_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2117109_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa kelas X yang memiliki tingkat prestasi belajar rendah. Sebagian besar siswa yang prestasinya rendah berasal dari keluarga dengan tingkat pendidikan yang rendah pula. Selain itu, nilai kedisiplinan siswa juga menjadi sorotan, karena siswa yang memiliki prestasi belajar rendah cenderung menunjukkan perilaku yang kurang disiplin. Hal tersebut terlihat dari masih banyaknya siswa yang sering melanggar peraturan kedisiplinan di sekolah. Berdasarkan permasalahan tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: apakah terdapat pengaruh antara pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa, seberapa besar pengaruh pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa, serta seberapa besar signifikansi pengaruh pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa, besarnya pengaruh pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa, serta besarnya signifikansi pengaruh pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa. Adapun kegunaan penelitian ini adalah sebagai acuan dalam mengkaji prestasi belajar yang dipengaruhi oleh pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X di SMAN 01 Wonotunggal dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang diberikan kepada 42 responden sebagai sampel penelitian. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Uji prasyarat yang digunakan meliputi uji normalitas, uji multikolinieritas, dan uji heterokedastisitas. Analisis inferensial dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier berganda melalui program SPSS. Berdasarkan hasil perhitungan penelitian, diperoleh beberapa temuan sebagai berikut. Pertama, terdapat pengaruh antara pendidikan keluarga (X₁) dan kedisiplinan siswa (X₂) terhadap prestasi belajar siswa (Y). Kedua, besar pengaruh variabel X₁ dan X₂ terhadap variabel Y adalah sebesar 44,4%. Ketiga, nilai signifikansi pengaruh variabel X₁ dan X₂ terhadap variabel Y ditunjukkan oleh nilai Fhitung sebesar 15,573 dan Ftabel sebesar 4,08, sehingga Fhitung > Ftabel (15,573 > 4,08). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan simultan antara pendidikan keluarga dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item