Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar.

Agustina, Asri (2023) Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119107_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2119107_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2119107_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (538kB)

Abstract

Peran sekolah sangat penting dalam usaha pembentukan karakter peserta didik. Pembentukan karakter di sekolah dapat melalui kegiatan organisasi yang dapat menjadi sebuah wadah atau alat yang berada di sekolah yang esensinya membangun manusia yang baik dan berkarakter. Adapun organisasi yang ada di SMK Muhammadiyah Karanganyar, Kabupaten Pekalongan adalah organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) yang bergerak dalam bidang dakwah amar ma’ruf nahi munkar, berakidah Islam dan bersumber pada al-Qur’an dan Sunnah. Maka dari itu penulis tertarik melakukan penelitian mengenai bagaimana implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammdiyah Karanganyar. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1) Bagaimana implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasai Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar, 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar. Penelitian ini memiliki kegunaan secara teoritis dan praktis. Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif, sumber datanya ada dua yaitu sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan tiga tahapan analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi IPM dilaksanakan secara sistematis yaitu melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan yang menunjang pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah Karanganyar yaitu tadarus juz 30, menyanyikan lagu Indonesia raya, infaq setiap hari senin dan jum’at, kajian keputrian, pengajian jum’at pagi. Terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah Karanganyar. Faktor pendukungnya yaitu adanya kerjasama dengan bapak/ibu guru, kesadaran diri peserta didik, perencanaan kegiatan yang matang dan faktor yang menjadi penghambat yaitu kurangnya rasa percaya diri pengurus, kurangnya komunikasi anggota, adanya perbedaan pendapat dan kurang adanya tanggung jawab.

Actions (login required)

View Item