Pengaruh Metode Hafalan Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VII Tahun Ajaran 2021/2022 Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs NU 01 Batang Kabupaten Batang

Pujiati, Merku (2022) Pengaruh Metode Hafalan Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VII Tahun Ajaran 2021/2022 Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs NU 01 Batang Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2118277_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2118277_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text 2118277_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran pada hakikatnya bukan hanya sekedar menyampaikan ilmu atau pengetahuan kepada siswa. Pembelajaran yang baik yaitu dengan disertai dengan memberikan contoh tingkah laku atau perilaku yang baik kepada siswa. Disamping itu, pemahaman materi yang disampaikan tidak bergantung sepenuhnya kepada pendidik atau guru. Namun, dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah metode pembelajaran yang digunakan. Pada penelitian ini, penulis meneliti mengenai penggunaan metode hafalan pada mata pelajaran akidah akhlak khususnya untuk kelas VII di MTs NU 01 Batang. Metode menghafal sendiri sudah biasa digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Pada dasarnya setiap siswa memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda sehingga mempunyai daya tangkap dalam memahami materi pun berbeda. Dari hal tersebut penulis tertarik untuk meneliti mengenai metode hafalan yang digunakan pada pembelajaran akidah akhlak dikarenakan sejatinya setiap manusia pasti sudah terbiasa menghafal sejak kecil sehingga jika diterapkan pada pembelajaran di sekolah pasti akan memeberikan dampak yang positif. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan dalam penelitian ini antara lain : (1) Bagaimana cara penerapan metode hafalan pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs NU 01 Batang ? (2) Bagaimana pengaruh penerapan metode hafalan terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs NU 01 Batang ? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode hafalan pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs NU 01 Batang, dan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode hafalan terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa di MTs NU 01 Batang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto. Untuk jenis pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Dalam pengolahan data menggunakan metode manual dan dengan bantuan program SPSS for windows 22.0. Teknik analisis data yang digunakan dalam skripsi ini adalah regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian dan pengolahan data yang telah dilakukan di MTs NU 01 Batang adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan metode hafalan pada mata pelajaran akidah akhlak terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VII tahun ajaran 2021/2022. Hal tersebut dapat ditunjukkan melalui nilai ttes > ttabel (3,326 > 1,72472) pada tingkat signifikansi 5%. Dan untuk besar pengaruh antara variabel independen (metode hafalan pada mata pelajaran akidah akhlak) terhadap variabel dependen (hasil belajar kognitif siswa) adalah sebesar 38,6%.

Actions (login required)

View Item