Implementasi Metode Syawir Pada Pembelajaran Pedoman Ke-NU-an Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-ien Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan

Khoeriyah, Aminatul (2023) Implementasi Metode Syawir Pada Pembelajaran Pedoman Ke-NU-an Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-ien Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119041_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2119041_Fulltext.pdf Download (1MB)
	Text 2119041_Lampiran.pdf Download (513kB)

Abstract

Penerapan metode merupakan hal yang penting dalam proses pembelajaran, yakni sebagai cara atau jalan untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Metode yang sesuai juga dapat menjadikan pembelajaran lebih aktif dan tidak monoton. Salah satu metode yang diterapkan di pesantren adalah metode syawir atau lebih dikenal sebagai diskusi dalam pendidikan formal. Syawir atau pada bahasa lain disebut diskusi artinya suatu cara penyampaian materi pembelajaran dengan jalan bertukar pikiran, baik antara pendidik dengan peserta didik maupun antara peserta didik dengan peserta didik lainnya. Penerapan metode syawir ini digunakan pada pembelajaran Ke-NU-an. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana implementasi metode syawir pada pembelajaran pedoman Ke-NU-an di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-ien Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan? 2) Bagaimana faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi metode syawir pada pembelajaran pedoman Ke-NU-an di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-ien Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan? 3) Bagaimana implikasi implementasi metode syawir pada pembelajaran pedoman Ke-NU-an di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-ien Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan? Penelitian ini merupakan jenis penelitian field research atau penelitian lapangan, yaitu peneliti memaparkan dan menggambarkan keadaan serta fenomena atau situasi yang terjadi di lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode syawir terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Selain itu, faktor pendukung implementasi metode syawir adalah latar belakang santri yang berstatus sebagai mahasiswa, semangat guru dalam memimpin pembelajaran, respon positif santri dalam pembelajaran, lingkungan sosial belajar santri yang aman dan nyaman, serta fasilitas belajar yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi santri yang pendiam sehingga cenderung pasif serta metode ini membutuhkan waktu yang relatif banyak. Dampak dari penerapan metode syawir ini yaitu santri menjadi lebih aktif, lebih percaya diri, lebih mampu berpikir kritis dan toleran, serta menambah wawasan tersendiri bagi para santri.

Actions (login required)

View Item