Pengaruh Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Ilmu Tajwid terhadap Kemampuan Membaca AIQur'an santriwan-santriwati Madrasah diniyah AlMusytarsyidin Masin Kabupaten Batang

Albab, A.Ulil (2022) Pengaruh Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Ilmu Tajwid terhadap Kemampuan Membaca AIQur'an santriwan-santriwati Madrasah diniyah AlMusytarsyidin Masin Kabupaten Batang. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2117383 - Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2117383 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2117383 - Lampiran.pdf Download (600kB)

Abstract

Membaca Al-Quran merupakan suatu kewajiban bagi setiap orang islam, karena mengandung banyak sekali manfataat untuk kehidupan di dunia dan kehidupan di akhirat nanti, maka metode demonstrasi adalah salah satu cara penyampaian materi dengan memperagakan atau mempertunjukan kepada siswa suatu proses situasi, atau benda tertentu yang sedang dipelajari baik sebenarnya ataupun tiruan yang sering disertai dengan penjelasan lisan sehingga dapat menambah kemampuan membaca Al-Qur’an bagi santriwan-santriwati dimadrasah diniyah Al-Musytarsyidin masin kabupaten Batang. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti akan memaparkan masalah yaitu:1) Bagaimana penerapan metode demonstrasi dengan pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an. 2)Apakah terdapat pengaruh metode demonstrasi dalam pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an santriwan-santriwati Madrasah Diniyah Al-Musytarsyidin Masin Kabupaten Batang. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode demonstrasi dengan pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an. 2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode demonstrasi dalam pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an santriwan-santriwati madrasah diniyah Al-Musytarsyidin Masin Kabupaten Batang.Jenis Penelitian ini merupakan penelitian lapangan . Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh, yaitu semua siswa kelas 1 sejumlah 36 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh, sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi.. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis penerapan metode demonstrasi dengan pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca AlQur’an menunujukan adanya pengaruh dimana nilai t hitung = 4,125 pada tingkat signifikasi 5 % dan nilai t tabel = 2,032, maka t test 4,125 > t tabel 2,032 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan variabel independen berpengaruh terhadap signifikan terhadap variabel dependen. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode demonstrasi dalam lam pembelajaran ilmu tajwid. Besar pengaruh penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an adalah 33,4 %.

Actions (login required)

View Item