Penerapan pendekatan saintifikdalam mengembangkan life skill siswa pada mata pelajaran fikih kelas VIII MTs Miftahul Ulum Karangsari Kabupaten Pemalang.

Nurhayati, Atika (2022) Penerapan pendekatan saintifikdalam mengembangkan life skill siswa pada mata pelajaran fikih kelas VIII MTs Miftahul Ulum Karangsari Kabupaten Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119215_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2119215_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2119215_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendekatan saintifik adalah bagian dari pendekatan pedagogis yang mengaplikasikan metode ilmiah dalam pembelajaran dikelas. Pendekatan saintifik dikenal memiliki 5 komponen di dalamnya yang disebut dengan 5 M (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan). Adapun tujuan dari penelitian ini 1). Mengetahui penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Karangsari. 2). Mengetahui bagaimana pendekatan saintifik dapat mengembangkan life skill siswa kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Karangsari. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Filed Research (penelitian lapangan). Tekhnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan Teknik menurut pendapat Miles and Hubermen, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Menurut hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Karangsari sudah terlaksana dengan baik meskipun masih terdapat hambatan seperti kurangnya sarana dan prasarana, pendekatan saintifik juga sudah menerapkan 5 tahapan pembelajaran mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba, menalar, mengkomunikasikan. Dampak dari diterapkannya pendekatan saintifik pada mata pelajaran fikih di kelas VIII terhadap life skill siswa yaitu, peserta didik lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan, sehingga berdampak pada nilai mereka, hamper 85% nilai yang mereka dapatkan menjadi jauh lebih baik, baik nilai tugas maupun ulangan. Kemudian dengan diterapkannya pendekatan saintifik juga berpengaruh pada pengembangan life skill siswa menjadi lebih kreatif, aktif, inofatif dan mandiri dalam proses pembelajaran. Selain itu social skill siswa juga berkembang dilihat dari bagaimana cara mereka berkerjasama untuk memecahkan atau menyelesaikan sebuah tugas, serta bagaiamana mereka bisa mempresentasikan hasil diskusi mereka didepan teman- teman yang lainnya.

Actions (login required)

View Item