Pengaruh Pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja Karya K.H. Ali Maksum dan Peran Guru Fiqih terhadap Sikap Toleransi dalam Menghadapi Khilafiyah Fiqih pada Siswa Kelas XII di MA Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan.

Mujabah, Thibtum (2023) Pengaruh Pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja Karya K.H. Ali Maksum dan Peran Guru Fiqih terhadap Sikap Toleransi dalam Menghadapi Khilafiyah Fiqih pada Siswa Kelas XII di MA Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118148-Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2118148-Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2118148-Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di MA Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan, yaitu kurangnya sikap toleransi siswa dalam menghadapi suatu perbedaan (khilafiyah). Padahal, dalam pembelajaran telah dimasukkan materi Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum untuk menunjang tercapainya sikap toleransi siswa, terutama dalam menghadapi perbedaan fiqih (khilafiyah fiqih). Selain itu, peran guru fiqih juga ikut berkontribusi dalam pembentukan sikap toleransi tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana pengaruh pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih, (2) bagaimana pengaruh peran guru fiqih terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih, dan (3) bagaimana pengaruh pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum dan peran guru fiqih terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih pada siswa kelas XII di MA Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih, (2) untuk mengetahui pengaruh peran guru fiqih terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih, dan (3) untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum dan peran guru fiqih terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih pada siswa kelas XII di MA Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Dalam penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum dan peran guru fiqih berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap toleransi dalam menghadapi khilafiyah fiqih pada siswa kelas XII di MA Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,623 yang bernilai positif. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,389 menunjukkan bahwa pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum dan peran guru fiqih memberikan pengaruh sebesar 38,9% terhadap sikap toleransi siswa. Hasil pengujian signifikansi menunjukkan nilai sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini berarti bahwa semakin baik pembelajaran Kitab Hujjah Aswaja karya K.H. Ali Maksum dan peran guru fiqih, maka semakin tinggi pula sikap toleransi siswa dalam menghadapi khilafiyah fiqih.

Actions (login required)

View Item