Penggunaan Metode Qiro’ah untuk Meningkatkan Maharah Qiro’ah pada Mahasiswa Program Intensifikasi Bahasa Arab (PIBA) di Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

Widyasari, Chusna (2026) Penggunaan Metode Qiro’ah untuk Meningkatkan Maharah Qiro’ah pada Mahasiswa Program Intensifikasi Bahasa Arab (PIBA) di Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan. Masters thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 50524004 - Bab I dan Bab VII.pdf Download (3MB)
	Text 50524004 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text 50524004 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penggunaan metode yang dosen lakukan dalam mengajar itu dalam mempengaruhi penangkapan pelajaran bagi mahasiswa. Sehingga juga bisa meningkatkan maharah bahasa Arab pada mahasiswa tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk menganalisis pembelajaran bahasa Arab di kelas di kelas Program Intensif Bahasa Arab (PIBA) Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan dengan menggunakan Thoriqoh Qiro’ah, 2) Untuk menganalisis seberapa meningkatnya maharah qiro’ah melalui thoriqoh qiro’ah intensif pada setiap mahasiswa Program Intensif Bahasa Arab (PIBA) Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan. Hasil penelitian ini adalah: 1) Pembelajaran pada program metode qiro’ah yang dapat meningkat maharah qiro’ah pada mahasiswa Program Intensifikasi Bahasa Arab (PIBA) meliputi menggunakan capaian pembelajaran untuk merencanakan pembelajaran, buku pembelajaran dengan “Lisanul Jami’ah fiil ‘Arobiyyatus Sahlah”, dan penilaian 100% dengan rincian 20 nilai proses dan 80% nilai UAS. 2) Pembelajaran dengan menggunakan metode qiro’ah pada mahasiswa Program Intensifikasi Bahasa Arab (PIBA) pada Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan dapat meningkatkan maharah qiro’ah para mahasiswa. Hal tersebut dapat dilihat dengan nilai yang mereka peroleh. kesimpulannya:, 1) Pembelajaran bahasa Arab di kelas Program Intensifikasi Bahasa Arab atau PIBA pada kelas PIBA 51 ini dengan menggunakan thoriqoh Qiro’ah. Dilihat dari proses perencanaannya, kelas PIBA 51 ini memiliki capaian pembelajaran. Kemudian waktu pembelajaran kelas PIBA 51 ini dilakukan pada setiap hari Senin selama 2 SKS. Proses pembelajaran pada PIBA 51 ini dilakukan dengan menggunakan thoriqoh Qiro’ah. Adapun buku pembelajaran yang digunakan pada pembelajaran Program Intensifikasi Bahasa Arab adalah Lisanul Jami’ah fiil Arobiyah Sahla. Kemudian penilaian yang dosen nilai dari para mahasiswanya adalah 100% yang terdiri dari 20% nilai proses dan 80% nilai UAS. Adapun evaluasi yang digunakan oleh dosen PIBA 51 ini adalah evaluasi harian dan evaluasi akhir semester. 2) Adanya peningkatan maharah qiro’ah melalui thoriqoh qiro’ah intensif pada setiap mahasiswa Program Intensifikasi Bahasa Arab (PIBA) Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan. Peningkatan ini dilihat bisa dilihat ketika mahasiswa tersebut sudah begitu bisa dan lancar ketika pengucapan atau bermaharah qiro’ah tanpa bantuan dosen atau tanpa dituntun oleh dosen dan nilai yang diperoleh dari sebelum dosen menggunakan thoriqoh qiro’ah, nilai maharah qiro’ah masih dibawah batas rata-rata atau hanya di nilai batas rata-rata.

Actions (login required)

View Item