Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Siswa Program Tahfidz Al-Quran Di Sma Al-Hikmah Sirampog Kabupaten Brebes.

Zaman, Muhammad Rizieq (2022) Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Siswa Program Tahfidz Al-Quran Di Sma Al-Hikmah Sirampog Kabupaten Brebes. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K.H. Abdurahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118284_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2118284_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2118284_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (583kB)

Abstract

. Pendidikan karakter bagi siswa program tahfidz Al-Quran bagian terpenting dalam kehidupan manusia. Pada dasarnya, pendidikan adalah upaya untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu hidup dengan baik dalam masyarakatnya, mampu dalam meningkatkan kualitas hidupnya sendiri serta memberikan kontribusi yang bermakna dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas hidup dalam bermasyarakat dan bebangsanya. Namun hal tersebut hanya dapat diraih apabila setiap sekolah memliki cara sendiri dalam menerapkan kebiasaan dalam membentuk pendidikan berkarakter khusus melalui program tahfidz Al-Quran sehingga siswa akan lebih mudah dalam menanamkan nilai-nilai karakter. Sehingga dalam prosesnmenghafal Al-Quran, siswa bukan hanya menghafalnakan tetapi dan belajar dari teori maupun makna atau kandungan pembelajaran sehingga bisa diaplikasikan dalam kehidupan nyata yang akan datang bagi siswa dalam mengarungi kehidupan selajutnya dengan penanaman pendidikan karakter.Adapun rumusan masalahnya, yaitu bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran dalamnProgram kelas TahfidznAl-Qur’an Di SMA Al-Hikmah Sirampog Kabupaten Brebes dan bagaimana implementasi Pendidikan Karakter Bagi siswa dalam Program.Tahfidz Al-Qur’an Di SMA Al-Hikmah Sirampog Kabupaten Brebes. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan praktik belajar dalam Program Tahfidz Al-Qur’an Di SMA Al-Hikmah Sirampog Kabupaten Brebes dan untuk mendeskipsikan implementasi pendidikan karakter belajar bagi siswa ProgramnTahfidz Al-Qur’an. Di SMA Al-Hikmah Sirampog Kabupaten Brebes. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pendekatan Fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan wawancara Adapun analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa: Pendidikan karakter dalam pembelajaran kelas tahfidz Al-Qur’an pada SMA AL-Hikmah Sirampog Brebes sudah berjalan dengan baik dan efektif. Terdapat empat kegiatan dalam pembelajaran program Tahfidz Al-Quran yaitu Tahsinul Qiroah, Setoran Hafalan, murojaan, Tasmi’ul Quran (Simaan). Dari kegiatan tersebut mampu menanaman nilai-nilai karakter pada siswa : (percaya diri, Jujur, Bekerja Keras, Berfikir Positif, Memanfaatkan Waktu, Mandiri, Memiliki Harga Diri, hemat atau sederhana, memelihara amanah, Bersyukur) yang telah dibiasakan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari oleh siswa di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah dalam terjun di masyarakat dan pesantren dalam program pembelajaran Tahfidz Al-Quranu.

Actions (login required)

View Item