Strategi Kepala Sekolah Mewujudkan Sekolah Unggul Berbasis Islam di SD Muhammadiyah 01 Comal

Ilma, Nabila Zidni (2026) Strategi Kepala Sekolah Mewujudkan Sekolah Unggul Berbasis Islam di SD Muhammadiyah 01 Comal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20322164_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (439kB)
	Text 20322164_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (974kB)
	Text 20322164_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (482kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran strategis kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar guna mewujudkan sekolah unggul yang berdaya saing dan berkarakter Islami. Berbagai tantangan seperti keterbatasan sumber daya, rendahnya kualitas manajerial, serta tuntutan peningkatan kualitas lulusan menuntut adanya kepemimpinan yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada mutu. Oleh karena itu, diperlukan kajian empiris mengenai strategi kepala sekolah dalam mengelola dan mengembangkan sekolah secara sistematis dan berkelanjutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah unggul di SD Muhammadiyah 01 Comal, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan, dengan objek penelitian berupa strategi kepemimpinan dalam pengembangan sekolah unggul. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi untuk memperoleh data yang komprehensif dan valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah mencakup penguatan visi dan misi sekolah, peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru, pengembangan kurikulum yang adaptif, optimalisasi sarana dan prasarana, serta penciptaan budaya sekolah yang religius, disiplin, dan berprestasi. Selain itu, terdapat faktor pendukung berupa komitmen seluruh warga sekolah dan dukungan masyarakat, serta faktor penghambat seperti keterbatasan fasilitas dan sumber daya manusia. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan mewujudkan sekolah unggul sangat ditentukan oleh kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, kolaboratif, dan konsisten dalam mengimplementasikan strategi berbasis nilai-nilai Islam secara berkelanjutan

Actions (login required)

View Item