تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على دافعية التعلم اللغة العربية لدى طلاب معهد غفران عزيزي بقرية سيمبانغ كولون، مركز بيكالونجان

Khoir, Al 'Arifatul (2026) تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على دافعية التعلم اللغة العربية لدى طلاب معهد غفران عزيزي بقرية سيمبانغ كولون، مركز بيكالونجان. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20222091_COVER_BAB I & V.pdf Download (2MB)
	Text 20222091_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20222091_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على اهتمام الطلاب بالتعلم في معهد غفرون عزيزي سيمبانغ كولون بمحافظة بيكالونغان. ويتوقع أن يسهم استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في زيادة دافعية الطلاب واهتمامهم بالتعلم، لما تحتويه من محتوى جذاب وسهل الوصول. استخدمت الباحثة المنهج الكمي، حيث تم جمع البيانات من خلال توزيع الاستبانة على عينة من الطلاب. وقد تم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية، مثل اختبار الصدق والثبات، واختبار الطبيعية والخطية، وتحليل الانحدار الخطي البسيط. وأظهرت نتائج البحث أن هناك تأثيرا معنويا وقويا بين وسائل التواصل الاجتماعي واهتمام الطلاب بالتعلم. حيث بلغ معامل الارتباط (R) قيمة مرتفعة تدل على علاقة قوية جدا، كما أظهر معامل التحديد (R²) أن وسائل التواصل الاجتماعي تسهم بنسبة كبيرة في زيادة اهتمام الطلاب بالتعلم. وبذلك يمكن الاستنتاج أن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي له دور مهم وفعّال في تنمية اهتمام الطلاب بالتعلُّم، وخاصة في تعلّم اللغة العربية، لما يوفّره من بيئة تعليمية تفاعلية وممتعة.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: