Peran Dan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Siswa Di SMP Negeri 1 Blado

Sari, Irma (2026) Peran Dan Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Siswa Di SMP Negeri 1 Blado. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122064_COVER_BAB I & V.pdf Download (3MB)
	Text 20122064_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 20122064_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penanaman nilai-nilai moral pada peserta didik merupakan salah satu tujuan penting dalam pendidikan. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di SMP Negeri 1 Blado, masih ditemukan beberapa perilaku yang menunjukkan rendahnya penerapan nilai moral, seperti kurang disiplin dalam menaati tata tertib sekolah, rendahnya rasa tanggung jawab terhadap tugas, serta kurangnya sikap sopan santun kepada guru dan teman. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya peran guru, khususnya guru Pendidikan Agama Islam, dalam membina dan menanamkan nilai-nilai moral kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moral siswa yang digunakan di SMP Negeri 1 Blado. Penelitian ini merumuskan dua pokok permasalahan, yaitu bagaimana peran guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai moral siswa dan strategi apa yang digunakan dalam proses tersebut. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PAI serta mengidentifikasi strategi yang diterapkan dalam menanamkan nilai-nilai moral siswa di SMP Negeri 1 Blado. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru PAI, kepala sekolah, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Blado telah menjalankan perannya dengan baik dalam menanamkan nilai-nilai moral siswa. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi pembelajaran, tetapi juga sebagai fasilitator yang membimbing siswa selama proses belajar, sebagai orang tua yang memberikan perhatian dan pembinaan, serta sebagai konselor yang membantu siswa dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi. Dalam pelaksanaannya, guru menerapkan berbagai strategi, yaitu keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat dan motivasi, serta pendekatan personal kepada siswa. Penerapan strategi tersebut didukung oleh hubungan yang baik antara guru dan siswa sehingga proses penanaman nilai-nilai moral dapat berlangsung secara efektif. Melalui upaya tersebut, siswa menunjukkan perkembangan dalam menerapkan nilai-nilai moral seperti disiplin, tanggung jawab, kejujuran, sopan santun, empati, dan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.

Actions (login required)

View Item