Efl Student Teachers’ Feelings Toward Public Speaking In a Microteaching Class

Khairi, Wildan Abdillah (2026) Efl Student Teachers’ Feelings Toward Public Speaking In a Microteaching Class. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2519036_Cover_Bab I & Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 2519036_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2519036_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB)

Abstract

Public speaking merupakan bagian penting dalam kelas microteaching bagi mahasiswa calon guru EFL. Meskipun penelitian sebelumnya lebih banyak berfokus pada kompetensi mengajar, performa, dan kecemasan berbicara di depan umum, penelitian yang secara khusus mengeksplorasi perasaan mahasiswa calon guru EFL terhadap public speaking dalam kelas microteaching masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perasaan mahasiswa calon guru EFL terhadap public speaking dalam kelas microteaching. Penelitian ini menggunakan desain qualitative narrative inquiry dengan melibatkan empat mahasiswa calon guru EFL yang dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dan dianalisis menggunakan thematic analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan mengalami perasaan positif dan negatif terhadap public speaking dalam kelas microteaching. Perasaan positif meliputi confidence, excitement, pride, dan satisfaction, sedangkan perasaan negatif meliputi nervousness, anxiety, fear, dan embarrassment. Temuan ini menunjukkan pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung agar mahasiswa calon guru mampu mengelola perasaan mereka dan mengembangkan kepercayaan diri selama praktik mengajar.

Actions (login required)

View Item