Efektivitas Ta’zīr Terhadap Kemampuan Mahārah al-kalām Santriwati Kelas V TMI Pondok Pesantren Darul Amanah Sukorejo Kendal

Hidayatun, Sovia (2026) Efektivitas Ta’zīr Terhadap Kemampuan Mahārah al-kalām Santriwati Kelas V TMI Pondok Pesantren Darul Amanah Sukorejo Kendal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (954kB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Sovia Hidayatun. 2026. Efektivitas Ta’zīr terhadap Kemampuan Mahārah Al-Kalām Santriwati Kelas V TMI Pondok Pesantren Darul Amanah Sukorejo Kendal. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.Pembimbing: Faliqul Isbah, M. Pd. Kata Kunci: Efektivitas, Ta’zīr, Mahārah Al-Kalām Di lingkungan pendidikan pesantren, penguasaan bahasa Arab khususnya mahārah al-kalām menempati posisi sentral dalam pembentukan kompetensi kebahasaan santri; karenanya, Pondok Pesantren Darul Amanah Sukorejo Kendal mengimplementasikan program i'lānul 'arabiyah yang disertai mekanisme sanksi berupa ta’zīr guna menegakkan disiplin berbahasa. Akan tetapi, sejumlah santriwati kelas V TMI masih menunjukkan keterbatasan dalam penggunaan bahasa Arab secara aktif dan komunikatif terlepas dari durasi belajar yang telah ditempuh, sehingga mendorong urgensi kajian mengenai efektivitas ta’zīr terhadap mahārah al-kalām. Penelitian ini dirancang untuk menganalisis sejauh mana ta’zīr berkontribusi dalam peningkatan kemampuan mahārah al-kalām sekaligus mendeskripsikan efektivitas penerapannya dalam program bahasa Arab di pesantren tersebut, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif berdesain quasi-eksperimen pada keseluruhan 72 santriwati kelas V TMI melalui teknik total sampling yang terbagi atas 36 santriwati kelompok eksperimen dan 36 kelompok kontrol, serta pengumpulan data melalui angket yang dianalisis dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan regresi linear sederhana. Hasil pengujian mengonfirmasi bahwa seluruh instrumen valid (Pearson Correlation 0,333–0,562; Sig. < 0,05) dan reliabel (Cronbach's Alpha = 0,760), data kedua kelompok bersifat homogen (Levene's Test; Sig. > 0,05), rerata skor kelompok eksperimen (62,97) sedikit melampaui kelompok kontrol (62,33), dan analisis regresi menghasilkan t hitung = 3,756 (p = 0,000), koefisien B = 0,409, Beta = 0,410, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima yang menegaskan bahwa implementasi ta’zīr memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap mahārah al-kalām santriwati kelas V TMI Pondok Pesantren Darul Amanah Sukorejo Kendal, meskipun besaran pengaruhnya bersifat moderat karena turut dipengaruhi oleh variabel eksternal seperti motivasi intrinsik peserta didik dan kondusivitas lingkungan berbahasa.

Actions (login required)

View Item