Manfaat Penggunaan AI Sebagai Penunjang Pembelajaran Mahasiswa Program Studi Penddikan Agama Islam UIN K.H Abdurrrahman Wahid Pekalongan

Faizah,, Diffa (2026) Manfaat Penggunaan AI Sebagai Penunjang Pembelajaran Mahasiswa Program Studi Penddikan Agama Islam UIN K.H Abdurrrahman Wahid Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122068_cover bab l bab v dp.pdf Download (2MB)
	Text 20122068_full teks.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20122068_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Saat ini perkembangan teknologi kecerdasan buatan atau biasa disebut dengan AI (Artificial Intelligence) semakin meningkat dalam dunia pendidikan, tak terkecuali di perguruan tinggi keagamaan islam. KEKOMINFO telah mencatat sebanyak 87% pelajar dan mahasiswa sudah mengadopsi AI sebagai pendukung aktivitas pembelajaran akademik. Peristiwa tersebut juga dirasakan oleh para mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan, mereka kini tengah mengalami dilema tentang manfaat AI sebagai penunjang pembelajaran serta adanya resiko yang dapat melemahkan kemmapuan berpikir kritis, terutama untuk memahami materi-materi keagamaan. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan pandangan mahasiswa Pendidikan Agama Islam terhadap penggunaan AI sebagai menunjang pembelajaran sekaligus menganalisis manfaatyang mereka kembangkan dalam memanfaatkan AI secara efektif serta beretika. Dalam studi ini berdasarkan pada konsep teknologi pendidikan, konsep AI dalam konteks pendidikan, dan studi tentang Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi, dengan referensi pada penelitian-penelitian terdahulu terkait pemanfaatan ChatGPT dan AI dalam pembalajaran Pendidikan Agama Islam sebagai dasar perbandingan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus atau penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Untuk data yang dihasilan menggunakan teknik wawancara semi-terstruktur, observasi nonpartisipan, dan dokumentasi terhadap sebelas mahasiswa aktif dari atngakatn 2023-2025 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan melalui tahapan pada kondensasi data, penyajian data dan verivikasi serta validasi, dengan keabsahan data diperkuat oleh triangulasi sumber dan metode. Dari hasil ini menujukkan bahwa sembilan dari sebelas informan memnadang AI secara positif namun tetap kritis, sementara dua lainnya memilih untuk netral dan berhati-hati. Dalam penelitian terdapat penemuan yang menjadi ciri khas yaitu terkait kemmapuan mahasiswa yang mengintegrasikan nilai-nilai islam kedalam penggunaan AI. Selain itu juga terdapat empat manfaat utama yang digunakan oleh para mahasiswa, yaitu: pertama, pemanfaatan AI dalam pembuatannya tugas akademik, kedua, penggunaan AI untuk memahami materi perkuliahan, ketiga, verifikasi dan validasi AI terhadap sumber terpercaya, dan keempat, manfaat dalam manajemen waktu belajar dengan AI. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa mahasiswa Pendidikan Agama Islam di UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan telah mengembangkan manfaatdalam penggunaan AI yang relatif bijaksana dalam menunjang pembelajaran, meskipun belum ada kebijakan resmi dari program studi tentang batasan dalam menggunakan teknologi AI dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item