Pengembangan Media Kokami Dalam Pembelajaran Mufradāt Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan

KHOLIJ, ZAHROTUL (2026) Pengembangan Media Kokami Dalam Pembelajaran Mufradāt Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20222052_ZAHROTUL KHOLIJ_BAB I & BAB V.pdf Download (3MB)
	Text 20222052_ZAHROTUL KHOLIJ_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 20222052_ZAHROTUL KHOLIJ_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pembelajaran mufradāt di kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan yang masih menggunakan metode ceramah dan drill, serta belum memanfaatkan media. Sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami dan menghafal mufradāt, pembelajaran juga belum sepenuhnya melibatkan siswa sehingga beberapa siswa masih cenderung pasif dan mudah bosan. Oleh sebab itu diperlukan media yang dapat menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media KOKAMI (Kotak dan Kartu Misterius) dalam pembelajaran mufradāt Bahasa Arab serta mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media tersebut. Rumusan masalah yang dikaji meliputi: (1) Bagaimana proses pengembangan media KOKAMI dalam pembelajaran mufradāt Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan? (2) Bagaimana tingkat kelayakan media KOKAMI untuk digunakan dalam pembelajaran mufradāt Bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan? Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa media KOKAMI serta mengetahui tingkat kelayakannya sebagai media pembelajaran mufradāt Bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development) dengan menerapkan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Salafiyah Jenggot Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) proses pengembangan media KOKAMI dilaksanakan melalui lima tahapan ADDIE, di antaranya yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. 2) Hasil validasi ahli media memperoleh nilai sebesar 81,25℅ dengan kategori layak, sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh nilai sebesar 96,15℅ dengan kategori sangat layak. Rata-rata hasil validasi dari para ahli mencapai 88,70℅ sehingga media KOKAMI dinyatakan sangat layak untuk digunakan. Selain itu, hasil angket respon siswa memperoleh nilai sebesar 88,33℅ yang menunjukkan bahwa media KOKAMI dinyatakan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran mufradāt Bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item