Pengaruh Minat Baca terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak pada Siswa Kelas V di MSI 01 Kauman Pekalongan

UNSPECIFIED (2017) Pengaruh Minat Baca terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak pada Siswa Kelas V di MSI 01 Kauman Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I-V.pdf Download (3MB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Siswa kelas V MSI 01 Kauman Pekalongan sebagian besar memiliki latar keluarga yang berbeda. Selain itu, siswa kelas V MSI 01 Kauman Pekalongan tersebut memiliki minat baca yang berbeda antara yang satu dengan lainnya, dan hal tersebut berpengaruh terhadap pembelajaran Aqidah Akhlak tiap siswa. Dari latar belakang tersebut penulis merumuskan masalah: 1) Bagaimana minat baca siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak MSI 01 Kauman Pekalongan? 2) Bagaimana prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak MSI 01 Kauman Pekalongan? 3) Apakah terdapat pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak pada siswa kelas V MSI 01 Kauman Pekalongan? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian berupa penelitian lapangan atau field research. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode angket, dokumetasi, interview, dan observasi. Dan untuk menganalisis hasil penelitian, peneliti menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai rata-rata Minat Baca Mata Pelajaran Aqidah Akhlak pada Kelas V di MSI 01 Kauman Pekalongan adalah 65,2. Nilai tersebut berada pada interval 53,5 – 76,9 yang masuk dalam kategori sedang. Nilai rata-rata Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak pada Siswa Kelas V di MSI 01 Kauman Pekalongan adalah 70,54. Nilai tersebut berada pada interval 59,035 – 82,045 yang masuk dalam kategori sedang. Terdapat pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Pada Siswa Kelas V di MSI 01 Kauman Pekalongan. Pada tingkat signifikan 5% nilai ttabel = 1,67722, maka ttest = 6,760 > ttabel = 1,67722, sehingga H0 ditolak, Ha diterima. Sehingga disimpulkan H0 ditolak, Ha diterima. Selain itu, diperoleh nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,711. Nilai tersebut berada pada interval 0,71 – 0,90 yang berarti variabel X dan variabel Y memiliki hubungan yang kuat dengan nilai koefisien determinan (R square) yaitu 0,506. Artinya minat baca mempunyai pengaruh sebesar (0,506 x 100% = 50,6%) terhadap prestasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak pada siswa kelas V di MSI 01 Kauman Pekalongan. Sedangkan sisanya 49,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.

Actions (login required)

View Item