Implementasi Program Morning Meeting Dalam Menguatkan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas XII Terapan Di SMA Negeri 1 Wonotunggal

Khikmah, Nurul (2026) Implementasi Program Morning Meeting Dalam Menguatkan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas XII Terapan Di SMA Negeri 1 Wonotunggal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119090_COVER BAB 1 DAN BAB 5 DP.pdf Download (1MB)
	Text 2119090_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2119090_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini melatarbelakangi pentingnya motivasi belajar dalam keberhasilan akademik dan pembentukan karakter peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Di SMA Negeri 1 Wonotunggal, ditemukan adanya fenomena krisis pemahaman dan penurunan motivasi siswa sebelum diterapkannya pembiasaan pagi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru mata pelajaran PAI menginisiasi program Morning Meeting sebagai media pembiasaan positif di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis implementasi program Morning Meeting dalam menguatkan motivasi belajar PAI siswa kelas XII Terapan di SMA Negeri 1 Wonotunggal, serta (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi dalam proses pelaksanaan program tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, wawancara mendalam dengan pendidik dan siswa, serta studi dokumentasi terkait perangkat perencanaan dan evaluasi pembelajaran. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk gambaran yang komprehensif mengenai fenomena yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi program Morning Meeting di SMA Negeri 1 Wonotunggal dilaksanakan secara konsisten melalui tiga tahapan utama: pembukaan (sambutan hangat, doa, senam ringan), kegiatan inti (berbagi cerita, penyampaian agenda harian/materi khusus, permainan kerja sama), dan penutup (pemberian motivasi psikologis). Program ini terbukti efektif sebagai dasar penggerak aktivitas belajar yang mampu meningkatkan fokus, keterlibatan aktif, rasa kebersamaan, keterbukaan, serta mempererat chemistry emosional antara guru dan siswa di kelas. Faktor pendukung utama program ini adalah perencanaan guru yang matang (Prota, Prosem, Silabus, RPP) dan konsistensi lembaga, sedangkan faktor penghambatnya berkaitan dengan pengelolaan alokasi waktu efektif serta variasi adaptasi karakteristik intrinsik masing-masing siswa. Secara keseluruhan, program Morning Meeting berhasil menjadi media yang signifikan dalam menguatkan motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa pada pembelajaran PAI.

Actions (login required)

View Item