تنفيذ التربية العملية في ترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل الثاني عشر بمعهد مفتاح العلوم للمحمدية بيكاجانغان بكالونجان

Umam, Harisul (2026) تنفيذ التربية العملية في ترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل الثاني عشر بمعهد مفتاح العلوم للمحمدية بيكاجانغان بكالونجان. Masters thesis, UIN K,H, Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 50522009 - Bab I dan Bab VII.pdf Download (2MB)
	Text 50522009 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 50522009 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

يَنْطَلِقُ هَذَا البَحْثُ مِنْ أَهَمِّيَّةِ إِتْقَانِ مَهَارَةِ الكَلَامِ لَدَى المُعَلِّمِيْنَ القَادِمِيْنَ فِي المَعَاهِدِ الإِسْلَامِيَّةِ. وَتُعَدُّ "التَّرْبِيَّةُ العَمَلِيَّةُ" (التَّدْرِيْبُ عَلَى التَّدْرِيْسِ) بَرْنَامَجًا إِلْزَامِيًّا يَهْدِفُ إِلَى تَرْوِيْدِ طُلَّابِ الصَّفِّ النِّهَائِيِّ بِالكَفَاءَاتِ التَّدْرِيْسِيَّةِ، وَفِي الوَقْتِ ذَاتِهِ صَقْلِ مَهَارَاتِهِمْ فِي اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ. وَمَعَ ذَلِكَ، فَقَدْ كَشَفَتِ الوَقَائِعُ أَنَّ كَثِيرًا مِنَ الطُّلَّابِ لَا يَزَالُوْنَ يُوَاجِهُونَ صُعُوْبَاتٍ فِي شَرْحِ المَوَادِّ الدِّرَاسِيَّةِ بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ بِفَصَاحَةٍ، مَعَ نَقْصٍ فِي الثِّقَةِ بِالنَّفْسِ أَثْنَاءَ المُمَارَسَةِ العَمَلِيَّةِ. يَهْدِفُ هَذَا البَحْثُ إِلَى وَصْفِ وَتَحْلِيْلِ مَا يَلِي: (١) تَنْفِيْذُ التَّرْبِيَّةِ العَمَلِيَّةِ فِي تَنْمِيَةِ مَهَارَةِ الكَلَامِ لَدَى طُلَّابِ الصَّفِّ الثَّانِي عَشَرَ بِمَعْهَدِ مِفْتَاحِ العُلُوْمِ الإِسْلَامِيِّ؛ (٢) المُشْكِلَاتُ الَّتِي تُواهِيْهُ تَنْفِيْذَ هَذَا البَرْنَامَجِ؛ (٣) كَيْفِيَّةُ تَحْلِيْلِ تِلْكَ المُشْكِلَاتِ فِي تَنْمِيَةِ مَهَارَةِ الكَلَامِ لَدَى طُلَّابِ الصَّفِّ الثَّانِي عَشَرَ بِمَعْهَدِ مِفْتَاحِ العُلُوْمِ. أَمَّا مَنْهَجُ البَحْثِ المُسْتَخْدَمُ فَهُوَ البَحْثُ المَيْدَانِيُّ بِالاعْتِمَادِ عَلَى المَنْهَجِ الوَصْفِيِّ الكَيِّفِيِّ. وَتَمَّ جَمْعُ البَيَانَاتِ عَنْ طَرِيْقِ المُلَاحَظَةِ لِأَنْشِطَةِ التَّدْرِيْسِ العَمَلِيِّ، وَالمُقَابَلَاتِ المُتَعَمِّقَةِ مَعَ المُشْرِفِيْنَ وَالطُّلَّابِ، فَضْلًا عَنِ الوَثَائِقِ المُرْتَبِطَةِ بِدَرَجَاتِ التَّدْرِيْبِ وَالوَسَائِلِ التَّعْلِيْمِيَّةِ. وَتَشْمَلُ تَقْنِيَّاتُ تَحْلِيْلِ البَيَانَاتِ: تَلْخِيْصَ البَيَانَاتِ ,وَعَرْضَ البَيَانَاتِ، وَاسْتِنْبَاطَ النَّتَائِجِ. نتائج هذا البحث يواضح على ان تنفيذ التربية العملية له اثر كبير في ترقية مهارة الكلام مع ان له بعض المشكلات , و وجد الباحث بعض المحاولات لتحاول تلك المشكلات حتى يكون تنفيذ هذه العملية نحو ترقية مهارة الكلام عالية.

Actions (login required)

View Item