Peranan metode glenn doman dalam meningkatkan belajar membaca dan berhitung bagi anak di Klinik Mentari Perum Podo Sugih Pekalongan

Nadhifatuz Zulfa, Evi (2009) Peranan metode glenn doman dalam meningkatkan belajar membaca dan berhitung bagi anak di Klinik Mentari Perum Podo Sugih Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text i-v.pdf Download (10MB)
	Text full teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB)

Abstract

Nadzifatuz Zulfa, Evi, 23205074,PERANAN METODE GLENN DOMAN DALAM MENINGKATKAN BELAJAR MEMBACA DAN BERHITUNG BAGI ANAK DI KLINIK MENTARI PERUM PODO SUGIH PEKALONGAN,Secara umum penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemikiran mengenai mengajar atau membimbing anak belajar membaca dan berhitung sejak usia dini sangat baik dilakukan.Untuk mempermudah penelitian ini yang diajukan adalah bersifat kualitatif dengan pengolahan datanya dilakukan secara rasional menggunakan pola berpikir induktif, jenis penelitian yang penulis gunakan dengan metode deskriptif. Sedangkan pengumpulan datanya menggunakan teknik studi kepustakaan,observasi dokumentasi,dan interview. Analisis data yang penulis gunakan dengan teknik deskriptif kualitatif. Dari nhasil penelitian yang penulis lakukan bahwa aktivitas membaca dan berhitung merupakan aktivitas kompleks yang mencakup fisik, aktifitas mental, dan pemahaman setiap anak akan dapat membaca dan berhitung dengan baik bila mampu melihat huruf huruf dengan jelas, dapat menggerakkan mata secara lincah, memahami simbul simbol bahasa secara tepat dan memilki pemahaman yang cukup untuk memahami bacaan. Pemberian stimulus untuk mengembangkan kemampuan membaca dan berhitung sangat penting untuk dilakukan sejak usia dini.

Actions (login required)

View Item