Implementasi hadis riwayat imam ahmad nomor 8932 tentang akhlak pada santri madrasah diniyah Dian Nafi Desa Tombo Bandar

Qoniah, Na'ilina (2023) Implementasi hadis riwayat imam ahmad nomor 8932 tentang akhlak pada santri madrasah diniyah Dian Nafi Desa Tombo Bandar. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 202116371_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (7MB)
	Text 202116371_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)

Abstract

Realitas akhlak anak pada masa saat ini sangat memprihatinkan, banyak sekali orang yang mengalami kemerosotan nilai akhlak, hal itu bisa dipicu karena kurangnya pembelajaran penanaman akhlak sejak dini pada anak, hingga akhirnya banyak anak yang tumbuh dewasa tanpa memiliki akhlak yang baik. Perhatian pendidikan nasional saat ini terhadap akhlak dan budi dapat dikatakan masih minim. Hal ini ditunjukan dengan fokus orientasi yang cenderung mengutamakan pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi santri, peran pendidik, dan kendala dari penerapan hadis riwayat Imam Ahmad nomor 8932 tentang akhlak di Madrasah Diniyah Dian Nafi Tombo. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah khazanah sebagai literatur akademis, dan memberikan kontribusi dalam bidang Pendidikan, Jenis penelitian ini field research (penelitian lapangan). Penelitian lapangan yaitu penelitian yang dilakukan di lapangan untuk mencari data yang kongkrit. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Wawancara/Interview, Dokumentasi dan Observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data dengan mereduksi, menyajikan, dan memverifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, implementasi hadis riwayat Imam Ahmad nomor 8932 tentang akhlak diterapkan oleh santri dengan cara membiasakan diri mengucap salam dan melaksanakan kegiatan “bersih sehat”. Kedua, peran tenaga pendidik dalam implementasi hadis riwayat Imam Ahmad nomor 8932 tentang akhlak yaitu membuat sistem penilaian formatif dan sumatif pada mata pelajaran akhlak, memberikan projek penilaian teman sejawat, melakukan observasi objektif, dan memberikan hasil observasi kepada wali santri. Ketiga, dalam mengimplementasikan hadis riwayat Imam Ahmad nomor 8932 tentang akhlak, pendidik mengalami kendala seperti adanya sikap acuh tak acuh santri terhadap pembelajaran akhlak, serta masih adanya perilaku bullying.

Actions (login required)

View Item