Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha dengan lingkungan keluarga sebagai variabel moderanting pada mahasiswa falkutas ekonomi dan bisnis islam IAIN Pekalongan

Irsyad, Mochamad (2017) Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha dengan lingkungan keluarga sebagai variabel moderanting pada mahasiswa falkutas ekonomi dan bisnis islam IAIN Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text 2013112147 MOCHAMAD IRSYAD BAB I, V DAN LAMP_1.PDF Download (16MB)
	Text 2013112147 MOCHAMAD IRSYAD BAB I - V FULL TEXT_1.PDF Restricted to Registered users only Download (23MB)

Abstract

Pengarah Pendidikan Kewirausahaan Terhadkap Motivasi Berwirausaha Dengan Lingkungan Keluarga Sebagal Variabel Moderating Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bismis Islam IAIN Pekalongan. Skripsi Jurusan Ekonomi dan Bisnis Islam Program Stadi Ekonomi Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Mansur Chadi Mursyid. MM. Motivasi merupakan dorongan telah terikat pada suatu tujuan. Motivasi merupakan hubungan sistematik antara suatu respon atau suatu himpunan respon dan keadaan dorongan tertentu. Pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga adalah dun dari sekian banyak faktor yang dapat mempengaruhi motivasi berwirausaha. Dalam penelitian ini menggunakan pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga sebagai variabel independen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap motivasi berwirausaha pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Pekalongan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data primer adalah dengan metode Stratified Random Sampling Penelitian ini menggunakan 90 responden yaitu mahasiswa aktif Fakultas Ekonimi dan Bisnis Islam IAIN Pekalongan. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Regresi dengan MRA (Moderated regression analysis) Hasil dari penelitian ini menunjukan pendidikan kewirausahaan secara parsial berpengaruh signifikan terhadap motivasi berwirausaha, ditunjukan dengan Nilai t hitung variabel pendidikan kewirausahaan sebesar 2,058 tabel 1,662 dengan nilai signifikan 0,043 < 0,05. Lingkungan keluarga secara parsial berpengaruh signifikan terhadap motivasi berwirausaha, ditunjukan dengan nilai te paбa variabel lingkungan keluarga (X2) sebesar 5.126 dengan lau sebesar 1,662 dam nilai signifikansi 0,000. Karena > dan nilai signifikansi 0,05 Dari hasil si F dapat diketahui bahwa variabel independen (pendidikan kewirausaในก dan lingkungan keluarga) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen (motivasi berwirausaha) dengan nilai F hitung sebesar 19,672 Variabel moderat (pendidikan kewirausahaan lingkungan keluarga) menunjuk nilai koefisien 0,004 dengan nilai signifikansi 0.032, nilai signifikansi di bawah 6.05 bereti lingkungan keluarga memoderasi pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausahe. Hasil olah data yang ditunjukkan persamaan menunjukkan nilai aduer R sebesar 0,296 (29,7%), sedangkan pada persamaan 2 sebesar 0,393 (39,3%), bal ini mengindikasikan keberadaan lingkungan keluarga memperkuat hubungan antara pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi herwinausasa mahasiswa FEBI LAIN Pekalongan

Actions (login required)

View Item