Pengaruh penggunaan media video terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam materi haji dan umrah kelas IX Di SMP N 3 Ulujami Pemalang

Khaerul, Rizal (2023) Pengaruh penggunaan media video terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam materi haji dan umrah kelas IX Di SMP N 3 Ulujami Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120205_Bab I dan Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 2120205_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Media video merupakan salah satu media yang mengandung unsur audiovisual dan sangat populer di masyarakat saat ini. Salah satu pesan yang disampaikan bersifat mendidik dan sangat bermanfaat untuk kegiatan belajar mengajar. Penggunaan media pembelajaran video ini akan berdampak besar bagi minat belajar siswa Rumusan masalah penelitian ini berupa bagaimana penggunaan video, minat belajar, dan pengaruh penggunaan media video terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi haji dan umrah di SMPN 3 Ulujami Pemalang. Tujuannya untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media video terhadap minat belajar siswa yang berguna untuk peningkatan pembelajaran PAI disekolah Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 reponden. Jenis analisis data menggunakan rumus regresi linear sederhana dengan uji hipotesis yaitu uji t dengan bantuan program SPSS24. Hasil penelitian menunjukan penggunaan media video termasuk baik dibuktikan dari nilai rata rata angket penggunaan video 79,84 terletak pada interval 61-80, minat belajar siswa termasuk sangat baik dibuktikan dengan nilai rata rata angket minat belajar 81,91 terletak pada interval 81-100. Media video memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar, ini menggambarkan bahwa semakin tinggi penggunaan media video berpengaruh terhadap minat belajar. Hasil ini sesuai dengan analisi regresi linear sederhana pada uji t yaitu di peroleh nilai 0,00 < 0,05. Maka Ha diterima, artinya secara persial ada pengaruh signifikan media video terhadap minat belajar.

Actions (login required)

View Item