تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع بالمدرسة الثانوية قومان ويراديسا بكالونجان

الأولية, رحمة نور (2018) تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع بالمدرسة الثانوية قومان ويراديسا بكالونجان. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Full Text.pdf Download (8MB)
	Text Cover, Bab I - V.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Official URL: http://perpustakaan.iainpekalongan.ac.id/

Abstract

مهارة الاستماع إحدى المهارات التي يجب على الطلاب أن يقوموا بتطويرها. استخدم المعلّم في الطريقة التقليدية وسائل التعليم بأداة التسجيل و الأشرطة المسجلة في تعليم مهارة الاستماع. فوظيفة الطلاب هي استماع النص من أداة التسجيل، ثم إجابة سؤال المعلّم. جدير بالذكر هنا، إن استخدام هذا التسجيل فى تعليم مهارة الاستماع يؤدي إلى ملل الطلاب و نقصان النشاط. بناءا على ذلك، يجب على المعلّم أن يقوم باستراتيجية التعلّم الإبكاري الجديد و المريحة مثل استراتيجية التعلّم النشط. إحدى المؤسّسات التعليمية الرسمية في بكالونجان التي تطبق استراتيجية التعلّم النشط بشكل الأسرار المتسلسلة هي المدرسة الثانوية 45 قومان ويراديسا بكالونجان. بتطبيق هذه الاستراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسل يساعد الطلاب أن يكتسبوا المعارف والمهارات اللغوية. أسئلة البحث هي : (1) كيف تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع فى الفصل الثامن (أ) بالمدرسة الثانوية 45 قومان ويراديسا بكالونجان؟ (2) ما هي العوامل المؤثرة والعائقة في تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع فى الفصل الثامن (أ) بالمدرسة الثانوية 45 قومان ويراديسا بكالونجان؟ أهداف البحث هي : (1) وصف تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع فى الفصل الثامن (أ) بالمدرسة الثانوية 45 قومان ويراديسا بكالونجان. (2) وصف العوامل المؤثرة والعائقة في تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسل في تعليم مهارة الاستماع فى الفصل الثامن (أ) بالمدرسة الثانوية 45 قومان ويراديسا بكالونجان. المدخل المستخدم في هذا البحث هو البحث الكيفي من نوع دراسة ميدانية. طريقة جمع البيانات المستخدمها هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. وطريقة تحليل البيانات المستخدمها هي إختزال البيانات و عرض البيانات واستنتاج و تحقق البيانات. ونتائج البحث هي : (1) تطبيق استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع فى الفصل الثامن (أ) بالمدرسة الثانوية 45 قومان ويراديسا بكالونجان مناسبة بالنظرية الصحيحة. يأكد هذا الحال بأنشطة الطلاب في تعليم مهارة الاستماع و تحسين مهارة استماع الطلاب. استراتيجية التعلّم النشط الأسرار المتسلسلة تنشط الطلاب في التعليم و تجعل تعليم مهارة الاستماع ممتعا و تدرب الطلاب في مهارة الاستماع. (2) العوامل المؤثرة هي: خلفية دراسة الطلاب المختلفة، أوقات التعليم كافية، همة الطلاب وحماستهم. وأمّا العوامل العائقة فهي: خلفية دراسة الطلاب المختلفة و صعوبة الطلاب في تمييز الحروف

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: