Implementasi metode pembelajaran sinergetic teaching pada mata pelajaran akidah akhlak untuk peserta didik kelas ix MTS Asy-Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang

Azain, Lulu (2024) Implementasi metode pembelajaran sinergetic teaching pada mata pelajaran akidah akhlak untuk peserta didik kelas ix MTS Asy-Syafi'iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120042 _ BAB I & BAB V.pdf Download (3MB)
	Text 2120042_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Metode pembelajaran adalah suatu cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan dalam pembelajaran. Salah satu faktor penting dalam mencapai keberhasilan, tujuan pembelajaran diantaranya adalah pemilihan metode pembelajaran dengan tepat. Guru Akidah Akhlak memilih metode pembelajaran Synergetic Teaching untuk di implementasikan di kelas IX pada materi Keteladanan Rasulullah SAW dan Sahabatnya dengan harapan agar siswa mampu memahami materi secara maksimal. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana perencanaan penggunaan metode pembelajaran Synergetic Teaching pada mata pelajaran akidah akhlak untuk peserta didik kelas IX MTs Asy-Syafi’iyah Pecangakan?,bagaimana pelaksanaan penggunaan metode pembelajaran Synergetic Teaching pada mata pelajaran akidah akhlak untuk peserta didik kelas IX MTs Asy-Syafi’iyah Pecangakan?, bagaimana evaluasi penggunaan metode pembelajaran Synergetic Teaching pada mata pelajaran akidah akhlak untuk peserta didik kelas IX MTs Asy- Syafi’iyah Pecangakan?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam metode pembelajaran Synergetic Teaching pada mata pelajaran akidah akhlak kelas IX MTs Asy-Syafi’iyah Pecangakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan wawancara dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah Guru Akidah Akhlak kelas IX dan perwakilan siswa kelas IX MTs Asy-Syafi’iyah Pecangakan Comal Kabupaten Pemalang. Hasil penelitian ini Pertama, dalam mengimplementasikan metode Synergetic Teaching pada pelajaran Akidah Akhlak guru harus memiliki acuan seperti silabus dan RPP yang akan dijadikan tolak ukur dalam melakukan pembelajaran serta perlu memahami prinsip-prinsip dalam memilih sebuah metode pembelajaran. Kemudian ada beberapa kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kedua, faktor pendukungnya yaitu kondisi kelas yang kondusif dan siswa yang mudah diarahkan, antusias belajar yang tinggi, keterampilan guru. Kemudian untuk faktor penghambatnya yaitu pemahaman materi dan waktu yang terbatas.

Actions (login required)

View Item