. Implementasi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode Small Group Discussion pada Mata Pelajaran Tematik Tema 9 Subtema 2 Kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan

Agustin, Lina (2023) . Implementasi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode Small Group Discussion pada Mata Pelajaran Tematik Tema 9 Subtema 2 Kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2319175_LINA AGUSTIN BAB I-V.pdf Download (12MB)
	Text 2319175_LINA AGUSTIN FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (18MB)

Abstract

Pembelajaran tematik dengan penggunaan metode ceramah ternyata kurang maksimal karena pembelajaran ini bukan sekedar penyampaian teori saja namun perlu adanya praktik agar siswa dapat memahami makna dari sebuah pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi membuat guru mencari alternatif melalui penggunaan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) metode small group discussion pada pelajaran tematik. Metode ini menitikberatkan pada keaktifan melalui keikutsertaan siswa pada aktivitas belajar. Rumusan masalah penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana implementasi pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) metode small group discussion pada mata pelajaran tematik tema 9 subtema 2 kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan? 2) Apa faktor pendukung dan penghambat penerapan pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) metode small group discussion pada mata pelajaran tematik tema 9 subtema 2 kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan? Sedangkan tujuannya adalah: (1) Untuk mengetahui implementasi pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) metode small group discussion pada mata pelajaran tematik tema 9 subtema 2 kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan. (2) Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) metode small group discussion pada mata pelajaran tematik tema 9 subtema 2 kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini meliputi sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) metode small group discussion pada mata pelajaran tematik tema 9 subtema 2 kelas V SD Negeri 03 Legokkalong Kecamatan Karanganyar Kabupaten Pekalongan mencakup tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Sementara faktor pendukung diantaranya: (1) peran guru sebagai fasilitator, (2) keaktifan siswa, (3) sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi: (1) siswa yang kurang fokus, (2) manajemen waktu yang kurang maksimal, (3) kondisi kelas yang gaduh.

Actions (login required)

View Item