Pengaruh Pelaksanaan Android Based Test (ABT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Bojong Kabupaten Pekalongan

Fadilah, Anisatul (2023) Pengaruh Pelaksanaan Android Based Test (ABT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Bojong Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119197_ANISATUL FADILAH BAB I-V.pdf Download (12MB)
	Text 2119197_ANISATUL FADILAH FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (15MB)

Abstract

Android Based Test adalah sistem evaluasi berbantuan android yang bertujuan untuk membantu guru dalam melaksanakan evaluasi, baik penskoran, pelaksanaan tes maupun efektivitas dan efisiensi pelaksanaannya. Pelaksanaan Android Based Test di SMP N 3 Bojong masih sebatas untuk melaksanakan evaluasi tes sumatif (summative test). Namun, dalam hal ini penerapan sistem evaluasi berbasis Android Based Test (ABT) di SMP N 3 Bojong masih banyak kendala sehingga diperlukan pengamatan dan kajian lebih dalam mengenai pengaruh sistem Android Based Test (ABT) terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti akan memaparkan beberapa masalah yaitu: 1) Bagaimana pelaksanaan Android Based Test di SMP N 3 Bojong?. 2) Bagaimana hasil belajar Siswa di SMP Negeri 3 Bojong?, 3) Adakah pengaruh pelaksanaan Android Based Test terhadap hasil belajar siswa di sana?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Android Based Test, hasil belajar siswa, dan seberapa pengaruhnya pelaksanaan Android Based Test terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 3 Bojong Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IXC SMP Negeri 3 Bojong Kabupaten Pekalongan dengan sampel berjumlah 32 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dengan pengukuran skala likert. Untuk teknis analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji linieritas dan analisis regresi linier sederhana. Hasil peneilitian ini menunjukan: 1) Pelaksanaan Android Based Test dalam kategori baik, dilihat dari besarnya rata-rata perolehan skor angket pelaksanaan ABT sebesar 57, yang terletak pada interval lebih dari 54 – 59. 2) Hasil Belajar Siswa kelas IXC pada Mata Pelajaran PAI dalam kategori baik dilihat dari besarnya rata-rata hasil belajar siswa 88, yang terletak pada interval kurang dari 85 – 89. 3) Berdasarkan uji t diperoleh tingkat signifikan variabel Pelaksanaan ABT (x) adalah 0,004. Nilai signifikan 0,004 < 0,05 dan nilai thitung 3.082 > 2.042. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel Pelaksanaan ABT (x) berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar siswa, 4) Berdasarkan hasil R Square (R2) diperoleh hasil sebesar 0,240. Nilai tersebut menunjukan bahwa pengaruh variabel Pelaksanaan ABT (X) terhadap Hasil Belajar siswa (Y) sebesar 24% dan sisanya 76% adalah pengaruh lain.

Actions (login required)

View Item