eran Karakter Kedisiplinan dan Kemandirian dalam Mencapai Target Ziyadah Tahfidzul Qur’an Siswa Kelas X Di Islamic Boarding School MAN 1 Kota Pekalongan

Abdah, Chadziqotul (2024) eran Karakter Kedisiplinan dan Kemandirian dalam Mencapai Target Ziyadah Tahfidzul Qur’an Siswa Kelas X Di Islamic Boarding School MAN 1 Kota Pekalongan. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Coveer_Bab I dan Bab VII.pdf Download (799kB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Karakter kedisiplinan dan kemandirian memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai target ziyadah tahfidzul qur’an karena berperan dalam individu siswa yang berbeda-beda latar belakangnya. Sementara pembelajaran ziyadah tahfidzul qur’an dalam program asrama menjadi program pembelajaran yang sangat penting dan diharapkan dapat mencapai target yang telah ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terkait peran karakter kedisiplinan dan kemandirian dalam mencapai target ziyadah tahfidzul qur’an siswa kelas X, dan untuk mendeskripsikan dan analisa faktor penghambat dan pendukung siswa kelas X dalam menghafal Al-Qur’an di Islamic Boarding School Darul Ulum MAN 1 Kota Pekalongan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara dengan kepala asrama, bendahara asrama, kurikulum asrama, admin asrama, pengasuh asrama, 6 santri putra dan 9 santri putri Islamic Boarding School MAN 1 Kota Pekalongan, hasil observasi dan dokumentasi terkait peran karakter kedisiplinan dan kemandirian siswa dalam mencapai target ziyadah tahfidzul qur’an. Analisis data yang digunakan analisis data kualitatif, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa Peran karakter kedisiplinan dan kemandirian dalam mencapai target ziyadah tahfidzul qur’an siswa kelas X di islamic boarding school darul ulum MAN 1 Kota Pekalongan telah memiliki karakter kedisiplinan dan kemandirian yang baik berdasarkan adanya pembiasaan-pembiasaan yang diterapkan dalam kesehariannya. Sementara dalam melaksanakan ziyadah tahfidzul qur’an juga terdapat faktor pendukung di antara : motivasi orang tua, beground guru tahfidz, di samping itu terdapat faktor penghambat di antara : guru tahfidz belum ada forum mengasah potensi guru tahfidz, pengaruh teman.

Actions (login required)

View Item