Pengaruh metode role playing berbasis kurikulum merdeka terhadap peningkatan hasil belajar siswa materi fikih jual beli kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan

Syafera, Dita (2024) Pengaruh metode role playing berbasis kurikulum merdeka terhadap peningkatan hasil belajar siswa materi fikih jual beli kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120051_Cover Bab I dan Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 2120051_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Metode Role Playing merupakan suatu metode pembelajaran yang mengajak siswa untuk terlibat langsung dalam pembelajaran, penguasaan bahan pelajaran berdasarkan pada kreatifitas serta ekspresi siswa dalam meluapkan imajinasinya terkait dengan bahan pelajaran yang ia dalami tanpa adanya keterbatasan kata dan gerak, namun tidak keluar dari bahan ajar. Rumusan masalah penelitian ini berupa bagaimana metode pembelajaran Role Playing pada materi fikih jual beli di kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan, hasil belajar, dan Pengaruh metode Role Playing terhadap peningkatan hasil belajar siswa materi fikih jual beli kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan. Tujuannya untuk mengetahui Pengaruh metode Role Playing terhadap peningkatan hasil belajar siswa materi fikih jual beli kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18 reponden. Jenis analisis data menggunakan rumus uji t dengan bantuan program SPSS24. Hasil penelitian menunjukan metode pembelajaran Role Playing pada materi fikih jual beli di kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan termasuk baik dibuktikan dari nilai rata rata angket 3,11 terletak pada interval 3,1-4, Hasil belajar siswa kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan termasuk cukup baik dibuktikan dengan rata rata hasil belajar 53,89 terletak pada interval 41-60. Pengaruh metode Role Playing terhadap peningkatan hasil belajar siswa materi fikih jual beli kelas 6 di SDIT Fajrul Islam Wiradesa Pekalongan. Hal ini ditunjukkan pada nilai thitung > ttabel, yaitu 37.901 lebih besar dari 1.734, dan Sig. (2 tailed) = 0,000 < 0,05, dengan taraf signifikan 5%. Maka Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya hipotesis teruji.

Actions (login required)

View Item