Efektifitas Metode Hanifida Terhadap Daya Ingat Peserta Didik dalam Menghafal Asmaul Husna di Kelompok B di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum Tasikrejo

Arina, Latifah (2025) Efektifitas Metode Hanifida Terhadap Daya Ingat Peserta Didik dalam Menghafal Asmaul Husna di Kelompok B di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum Tasikrejo. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2421086_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (440kB)
	Text 2421086_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 19 LAMPIRAN(2).pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB)

Abstract

Anak usia dini adalah fase penting dalam kehidupan individu yang ditandai dengan keunikan dan karakteristik tersendiri. Setiap anak dilahirkan dengan potensi yang berbeda-beda, termasuk kelebihan, kekurangan, bakat, dan minat yang berkembang seiring dengan usianya. Rentang usia ini merupakan periode kritis di mana perkembangan kecerdasan berlangsung dengan pesat. Ini adalah waktu yang sangat berharga untuk bertumbuhan, perkembangan, pematangan, dan penyempurna baik secara fisik maupun mental anak secara bertahap dan berkelanjutan. banyak sekali metode-metode yang digunakan dalam menghafal asmaul husna, salah satunya adalah metode hanifida. Metode hanifida yaitu metode yang dalam prakteknya menggunakan sistem asosiasi yaitu objek yang dihafal dihubungkan dengan kalimat atau kata yang mudah.Sejak dulu hingga sekarang banyak sekali orang yang masih menghafal dengan cara konvensional yaitu menghafal secara urut saja, namun sangat jarang sekali orang yang mampu menghafal secara acak. Dengan menggunakan metode hanifida pada peserta didik bukan hanya mampu menghafal saja, akan tetapi mengerti artinya dan urutan baik dilakukan secara maju ataupun mundur. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1. Bagaimana daya ingat peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan metode hanifida dalam menghafal asmaul husna di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum Tasikrejo?. 2.Bagaimana efektivitas Metode Hanifida dalam mempertahankan hafalan asmaul husna kelompok B di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum?. Tujuan penelitian ini adalah : 1.Untuk menganalisis daya ingat peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan metode hanifida dalam menghafal asmaul husna di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum Tasikrejo apakah efektif atau tidak. 2.Untuk menganalisis efektivitas Metode Hanifida dalam mempertahankan hafalan asmaul husna kelompok B di RA Raudhotussibyam Hadirul Ulum. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperiment dengan menggunakan one group pretest-postest design dengan sampel 32 peserta didik. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan wawancara dan tes. Intrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument perlakuan dan instrument tes. Peneliti menggunakan analisis uji N-Gain score dan uji T(paired sample T test) yang dibantu dengan program SPSS 16.0. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Terdapat peningkatan hafalan sebelum dan sesudah menggunakan metode hanifida yaitu dari 29,06 menjadi 74,53. Data ini didukung dengan uji paired sample t test 16,339 > 2,039 dengan nilai sig 0,000 < 0,05 dan uji N-Gain score sebesar 64,08 % pada kategori cukup efektif, yang artinya metode hanifida cukup efektif dalam meningkatkan hafalan asmaul husna di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum. 2. Dalam mempertahankan hafalan nilai rata-rata 53,56. Data ini didukung dengan uji hipotesis uji paired sample t test 8,075 > 2,,039, dengan nilai sig 0,000 < 0,05 dan uji N-Gain score sebesar 34,84% pada kategori tidak efektif, yang artinya bahwa metode hanifida tidak efektif dalam meningkatkan hafalan asmaul husna di RA Raudhotussibyan Hadirul Ulum. Penelitian memiliki beberapa penemuan diantaranya penelitian ini mengembangkan metode hanifida yang dapat meningkatkan hafalan asamaul husna pada anak, penelitian ini menemukan bahwa metode hanifida dapat meningkatkan hafalan asmaul husna, tetapi tidak efektif dalam mempertahankan hafalan, penelitian ini menemukan bahwa metode hanifida memiliki keterbatasan dalam mempertahankan hafalan asmaul husna, sehingga perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan metode yang lebih efektif.

Actions (login required)

View Item