Peran Ma’had Al Jami’ah Dalam Membina Kompetensi Tahfidz Al Qur’an Juz 30 Bagi Mahasiswa Penerima Beasiswa KIP Kuliah Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Rachman, Arif (2025) Peran Ma’had Al Jami’ah Dalam Membina Kompetensi Tahfidz Al Qur’an Juz 30 Bagi Mahasiswa Penerima Beasiswa KIP Kuliah Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

This is the latest version of this item.

	Text 50222063_BAB I DAN BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 50222063_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text 50222063_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Pendidikan tinggi tidak hanya berperan dalam pengembangan aspek intelektual, tetapi juga bertanggung jawab dalam pembinaan karakter dan spiritualitas mahasiswa. Salah satu wujud nyata dari tanggung jawab ini adalah melalui program pembinaan keagamaan di lingkungan kampus, khususnya bagi mahasiswa penerima beasiswa yang diharapkan menjadi generasi unggul dan berintegritas. Di UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Ma’had Al Jami’ah hadir sebagai lembaga strategis yang berperan dalam membina kompetensi keagamaan mahasiswa, terutama dalam bidang tahfidz Al-Qur’an. Penguatan kompetensi tahfidz Al-Qur’an Juz 30 dipandang penting tidak hanya sebagai pencapaian religius, tetapi juga sebagai bagian dari pembentukan soft skills dan karakter religius mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran Ma’had Al Jami’ah dalam meningkatkan kompetensi tahfidz Al-Qur’an Juz 30 bagi mahasiswa penerima beasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah di UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya pembinaan karakter dan kompetensi spiritual mahasiswa, khususnya bagi mereka yang menerima bantuan pendidikan, melalui program keagamaan yang terstruktur. Ma’had Al Jami’ah sebagai lembaga pembinaan keagamaan memiliki peran strategis dalam membentuk lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga kuat dalam nilai-nilai keislaman, salah satunya melalui penguatan kompetensi tahfidz AlQur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi pengelola Ma’had, pengasuh pesantren mitra, dan mahasiswa penerima beasiswa KIP Kuliah. Analisis data dilakukan secara tematik dengan mengacu pada teori peran serta teori kompetensi menurut taksonomi Bloom, yang meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ma’had Al Jami’ah memainkan peran yang signifikan dalam membina kompetensi tahfidz Al-Qur’an mahasiswa melalui tiga strategi utama, yaitu pembinaan program tahfidz secara berkelanjutan, kerja sama dengan pesantren mitra sebagai tempat mukim mahasiswa, dan evaluasi berkala melalui ujian setoran hafalan. Kompetensi yang dibentuk tidak hanya sebatas hafalan secara kuantitatif, tetapi juga mencakup penguatan pemahaman, penghayatan, serta pengamalan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Adapun hambatan yang dihadapi mencakup keterbatasan waktu mahasiswa, perbedaan kemampuan awal hafalan, dan rendahnya motivasi internal. Meski demikian, pihak Ma’had berhasil menghadirkan solusi berupa pembimbingan intensif, fleksibilitas metode, dan pendekatan spiritual. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan kebijakan pembinaan keagamaan di perguruan tinggi berbasis nilai-nilai Al-Qur’an.

Item Type:

Thesis (Masters)

Supervisor: