Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Religiusitas Siswa Di SMK Pelayaran Nusantara Batang

Amazi, Mohammad Addin (2020) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Religiusitas Siswa Di SMK Pelayaran Nusantara Batang. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (8MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)

Abstract

SMK Pelayaran Nusantara Batang adalah sekolah yang menggunakan sistem pendidikan kejurusan semi militer. Sekolah ini memiliki dua kejurusan, yaitu kejurusan NKPI (Nautika Kapal Penangkapan Ikan) dan TKPI (Teknika Kapal Penangkapan Ikan). Disana setiap siswa di didik dengan tingkat kedisiplinan dan tanggung jawab yang tinggi. SMK Pelayaran Nusantara Batang dinaungi oleh yayasan Islam yaitu LP Ma’arif NU Batang. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan religiusitas siswa di SMK Pelayaran Nusantara Batang, Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan religiusitas di SMK Pelayaran Nusantara Batang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan, dan verifikasi data. Maka dapat diketahui bahwa Peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan religiusitas siswa di SMK Pelayaran Nusantara Batang memiliki 5 peranan diantaranya sebagai pendidik, pembimbing, penasihat, model dan teladan, serta pelatih. Peran guru tersebut dilakukan dengan besar harapan membawa hasil dalam mengembangkan religiusitas peserta didik.Faktor pendukung yang dihadapi guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan religiusitas siswa di SMK Pelayaran Nusantara Batang yaitu dukungan dari orang tua, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Adapun faktor penghambat peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan religiusitas di SMK Pelayaran Nusantara Batang yaitu: kurangnya pengetahuan dari siswa tentang pendidikan agama Islam, sarana kapasitas musolah yang kurang memadai dalam menampung kegiatan shalat siswa, teman yang kurang baik, dan lingkungan yang kurang mendukung.

Actions (login required)

View Item