Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Resiliensi Siswa Di SMK Yapenda 2 Wiradesa

Syahbana, Laela Putri Nana (2021) Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Resiliensi Siswa Di SMK Yapenda 2 Wiradesa. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117231_ Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2117231_ Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2117231_ Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Membentuk siswa untuk dapat bounce back dan memiliki strategi coping yang memadai dalam menghadapi masalah adalah suatu keharusan bagi para guru di generasi milenial yang penuh tantangan dan kompetisi ini. Resiliensi menjadi bekal penting bagi para siswa untuk dapat mengahadapi berbagai masalah baik yang sudah maupun terlewati. Penelitian ini memiliki beberapa rumusan masalah (1) bagaimana peranan guru pendidikan agama islam dalam memmbetuk resilensi siswa di SMK Yapenda 2 Wiradesa Pekalongan (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat peranan guru pendidikan agama islam dalam membentuk resilensi siswa si SMK Yapenda 2 Wiradesa Pekalongan Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui peranan guru pendidikan agama islam dalam membentuk resiliensi siswa di SMK Yapenda 2 Wiradesa Pekalongan (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama islam dalam membentuk resiliensi siswa di SMK Yapenda 2 Wiradesa Pekalongan. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini kualitatif adalah proses pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Setelah data terkumpul, analisis, teknik analisa dilakukan dengan miles-Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk proses penganalisisan data. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah : (1) Peranan guru pendidikan agama islam dalam membentuk resiliensi siswa SMK Yapenda 2 Wiradesa Pekalongan yaitu, guru sebagai pembimbing, guru sebagai pembina rohani, dan guru sebagai suri tauladan (2) faktor pendukung dan penghambat peranan guru pendidikan agama islam dalam membentuk resiliensi siswa SMK Yapenda 2 Wiradesa Pekalongan yaitu orang tua, kepribadian siswa dan teman dekat. Sedangkan faktor penghambat yaitu fakto resiko seperti kurang dukungan orang tua, lingkungan dan temman sebaya.

Actions (login required)

View Item