Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar Terhadap Integritas Akademik Mahasiswa PAI UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Firda, Maula (2025) Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar Terhadap Integritas Akademik Mahasiswa PAI UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122025_FULL TEXT_B5.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text 20122025_BAB 1 DAN BAB 5_DP.pdf Download (1MB)
	Text 20122025_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Integritas akademik merupakan pilar penting dalam pendidikan karena mencerminkan kejujuran, tanggung jawab, dan etika dalam belajar. Di lingkungan perguruan tinggi masih sering dijumpai kasus pelanggaran integritas akademik seperti, plagiarisme, menyontek, dan rendahnya tanggung jawab akademik. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya melakukan pengkajian tentang faktor-faktor yang memengaruhi integritas akademik mahasiswa. Kecerdasan spiritual dan motivasi belajar diduga mempunyai peran penting dalam mempengaruhi integritas akademik karena keduanya berhubungan dengan pembentukan karakter, kesadaran diri, serta komitmen dalam menjalankan tanggung jawab akademik. Dari latar belakang tersebut muncul rumusan masalah: (1) Apakah terdapat pengaruh kecerdasan spiritual terhadap integritas akademik mahasiswa PAI? (2) Apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap integritas akademik mahasiswa PAI? (3) Apakah terdapat pengaruh kecerdasan spiritual dan motivasi belajar secara simultan terhadap integritas akademik mahasiswa PAI? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kecerdasan spiritual dan motivasi belajar terhadap integritas akademik mahasiswa PAI UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif (kausal). Populasi penelitian berjumlah 265 mahasiswa PAI angkatan 2022, dengan sampel sebanyak 72 responden yang ditentukan melalui rumus Slovin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi sederhana dan regresi berganda melalui SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap integritas akademik dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi R² = 0,605 yang berarti 60,5% integritas akademik dipengaruhi oleh kecerdasan spiritual; (2) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap integritas akademik dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi R² = 0,732, sehingga 73,2% integritas akademik dipengaruhi oleh motivasi belajar; (3) secara simultan, kecerdasan spiritual dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap integritas akademik dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi R² = 0,765 yang berarti 76,5% variasi integritas akademik dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Dengan demikian, keseimbangan aspek spiritual dan motivasional merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter akademik yang berintegritas sesuai nilai-nilai Islam.

Actions (login required)

View Item