Pengaruh Pelaksanaan Program Menghafal Al Quran Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa MTs Az-zaky Kota Pekalongan

Fasya, Firda (2021) Pengaruh Pelaksanaan Program Menghafal Al Quran Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa MTs Az-zaky Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117226_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2117226_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text 2117226_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang Pelaksanaan Program Menghafal Alquran terhadap Kecerdasan Emosional Siswa, dengan alasan bahwa semua siswa di MTs Azzaky Kota Pekalongan mengikuti program menghafal alquran. Hal tersebut dilakukan karena program menghafal alquran merupakan program utama yang ada di MTs Azzaky Kota Pekalongan. Dalam proses menghafal siswa sering kali menghadapi suatau masalah dengan tanggapan yang berbeda-beda. Ada yang senang, tenang, dan ada juga yang merasa bosan. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana pelaksanaan program menghafal alqurann siswa MTs Azzaky Kota Pekalongan, bagaiamana kecerdasan emosional siswa MTs Azzaky Kota Pekalongan, serta apakah ada Pengaruh Pelaksanaan Program Menghafal Alquran terhadap Kecerdasan Emosional Siswa MTs Azzaky Kota Pekalongan. Kegunaan secara teoretis penelitian ini dapat digunakan untuk menambah wawasan pembaca khususnya dalam bidang kecerdasan emosional. Dan secara praktis diharapkan agar pembaca mengetahui tentang pelaksanaan program menghafal alquran yang dilakukan oleh siswa. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Dalam mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan teknik angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan pelaksanaan program menghafal alquran siswa MTs Azzaky Kota Pekalongan tergolong cukup baik dengan presentase 67%. Sedangkan, Kecerdasan emosional siswa MTs Azzaky Kota Pekalongan tergolong cukup baik dengan presentase 78 %. Selain itu, hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pelaksanann program menghafal alquran terhadap kecerdasan siswa MTs Azzaky Kota Pekalongan, dengan besarnya pengaruh sebesar 8.4 %.

Actions (login required)

View Item