Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Relevansinya di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Wiradesa)

Rahmawati, Indah (2021) Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Relevansinya di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Wiradesa). Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117121 - Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2117121 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2117121 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pada umumnya pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka, namun setelah munculnya covid-19 Menteri Nadiem Anwar Makarim menerbitkan Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa darurat Covid-19 Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 yang mana kegaiatan belajar dilakukan secara daring (online) dalam upaya pencegahan penyebaran Covid-19. Kondisi pandemi seperti ini memaksa para pemangku kebijakan di bidang pendidikan untuk dapat menyesuaikan diri dalam melaksanakan proses pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran daring dilaksanakan secara menyeluruh untuk semua mata pelajaran, tak terkecuali Pendidikan Agama Islam. Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana implementasi pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 2 Wiradesa? (2) Bagaimana relevansi pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 2 Wiradesa? (3) Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid- 19 di SMP Negeri 2 Wiradesa? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi dan relevansi pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 2 Wiradesa serta mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 2 Wiradesa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan siswa SMP Negeri 2 Wiradesa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 2 Wiradesa dilaksanakan dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, serta termasuk Online Learning dengan jenis Hybrid Courses yang menggunakan platform Learning Management System dan sudah relevan di masa pandemi Covid-19. Faktor pendukungnya meliputi tersedianya komputer dan wi-fi serta adanya fasilitas kuota dan kartu perdana. Faktor penghambatnya adalah biaya kebutuhan pembelajaran daring yang cukup banyak, kurangnya pengawasan orangtua, keterbatasan waktu dan keterbatasan skill siswa dalam mengakses E-learning.

Actions (login required)

View Item