Implementasi Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Jarak Jauh PAI Di SMP Negeri 1 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

Maulana, Wildan (2022) Implementasi Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Jarak Jauh PAI Di SMP Negeri 1 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117349_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2117349_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2117349_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (512kB)

Abstract

Adanya pandemi Covid-19 yang melanda dunia termasuk Indonesia berdampak pada berbagai sektor kehidupan masyarakat, termasuk sektor pendidikan. Mendikbud mengeluarkan Surat Edaran bahwa dalam kondisi pandemi ini pembelajaran dilangsungkan secara jarak jauh untuk menekan penyebaran Covid-19. Dalam pembelajaran jarak jauh PAI muncul permasalahan seperti pembelajaran monoton, antusias peserta didik menurun, dan peserta didik kurang memahami materi. Melihat hal tersebut guru berupaya untuk mengatasi masalah tersebut dan berinovasi dengan mengimplementasikan media audio visual dalam pembelajaran jarak jauh PAI. Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan implementasi media audio visual dalam pembelajaran jarak jauh PAI dan faktor pendukung dan penghambat implementasi media audio visual dalam pembelajaran jarak jauh PAI di SMP Negeri 1 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi analisis dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan berbagai cara antara lain wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahapan meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu : Implementasi media audio visual dalam pembelajaran jarak jauh PAI di SMP Negeri 1 Kedungwuni telah dilakukan oleh guru PAI selama PJJ berlangsung. Media audio visual diperoleh guru dari youtube. Evaluasi dilakukan menggunakan aplikasi google classroom. Frekuensi penggunaan media audio visual tergantung pada individu guru. Faktor pendukung dan penghambat yaitu: tersedianya wifi sekolah, adanya bantuan kuota, media audio visual dapat disaksikan secara berulang, mendorong dan meningkatkan motivasi peserta didik, dan banyak tersedia di internet. Adapun hambatannya yaitu membutuhkan waktu yang cukup lama untuk membuat media audio visual sendiri, sinyal internet yang tidak stabil, kuota internet dan ruang penyimpanan ponsel yang terbatas.

Actions (login required)

View Item