Implementasi pendidikan kemandirian dan manajemen diri santriwati Pondok Pesantren Assalafiyah II Kabupaten Brebes.

Khusna, Ainy Fakhrurotul (2022) Implementasi pendidikan kemandirian dan manajemen diri santriwati Pondok Pesantren Assalafiyah II Kabupaten Brebes. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117152_Bab1&5.pdf Download (5MB)
	Text 2117152_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text 2117152_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Pendidikan kemandirian merupakan suatu bentuk pendidikan yang diberikan kepada seseorang atau suatu lembaga yang bertujuan untuk menanamkan jiwa mandiri kepada santrinya, dalam menjalankan tanggung jawabnya, baik pribadi, sekolah maupun lingkungan masyarakat. Melalui pelaksanaan berbagai kegiatan dan pembiasaan. Menejemen diri berarti menempatkan segala sesuatu secara teratur dalam hidup, penggunaan waktu, pilihan, kepentingan dan kegiatan. Hal ini juga mendorong untuk maju, mengatur semua unsure pribasdi, mengendalikan potensi kemauan untuk mencapai hal-hal yang baik. Manajemen erat kaitannya dnegan kepemimpinan termasuk memimpin dirinya sendiri. Implementasi pendidikan kemandirian dan manajemen diri adalah penerapan pelaksanaan pendidikan disuatu lembaga untuk mengarah kepada santrinya dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara harmonis. Dalam penelitian ini mengkaji tentang bagaimana implementasi pendidikan kemandirian dan manajemen diri santri di Pondok Pesantren Assalafiyah II Kabupaten Brebes, Kendala-kendala apa saja yang dihadapi santriwati dalam mengimplemenatasikan pendidikan kemandirian dan manajemen diri di Pondok Pesantren Assalafiyah II dan solusi apa yang ditawarkan santriwati untuk mengatasi masalah tersebut. Sedangkan tujuannya adalah untuk mengetahui implemantasi pendidikan kemandirian dan manajemen diri santriwati di Pondok Pesantren Assalafiyah II Kabupaten Brebes, untuk mengetahui Kendala-kendala apa saja yang dihadapi santriwati dalam mengimplemenatasikan pendidikan kemandirian dan manajemen diri di Pondok Pesantren Assalafiyah II dan solusi apa yang ditawarkan santriwati untuk mengatasi masalah tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dan yang dijadikan subjek penelitian ini adalah pengasuh, pengurus, dan santriwati di pondok peantren Assalafiyah II. Metode yang digunakan untuk memperoleh data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpulkan kemudian disusun dan dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif, melalui tahapan redukasi data, penyusunan data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan kemandirian yang diterapkan di pondok adlaah dalam melaksanakan kegiatan sehari-hari dalam pembelajaran formal dan non formal secara rutin. Melaksanakan sendiri dalam memenuhi kebutuhan, menentukan keputusan,memiliki jiwa percaya diri, bertanggung jawab dalam tugas yang diberikan. Sedangakan manajemen diri yang dilihat adalah kesiapan para santrinya adalah memiliki konsistensi antara pikiran, ucapan, dan tindakan. Menaruh perhatiaanya terhadap kondisi waktu, dan pekerjaan. Menentukan skala prioriatas, memahami diri sendiri, dan memegang kepemimpinan baik untuk diri sendiri maupun orang lain.

Actions (login required)

View Item