Implementasi Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas XI Di MTs Asy Syafi’iyah Comal Pemalang

Abdullah, Ibnu (2022) Implementasi Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas XI Di MTs Asy Syafi’iyah Comal Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117356_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2117356_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2117356_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan memiliki peran yang sangat menentukan bagi perkembangan dan perwujudan diri individu, terutama bagi perkembangan bangsa dan negara. Dalam pendidikan tidak terlepas dari proses pembelajaran di kelas. Guru sebagai pemegang kendali proses pembelajaran harus menggunakan strategi pembelajaran yang efektif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru melihat adanya penurunan semangat belajar siswa, kurangnya penguasaan materi oleh siswa, serta penurunan motivasi dan keaktifan siswa pada saat pembelajaran di kelas. Apabila dalam pembelajaran metode yang digunakan bersifat monoton dan tidak menarik, maka akan muncul berbagai permasalahan, seperti pembelajaran kurang terfokus karena yang aktif hanyalah guru, siswa kurang fokus pada materi, siswa merasa bosan dan tidak senang selama proses pembelajaran berlangsung, terdapat siswa yang mengantuk sehingga kurang memperhatikan guru saat mengajar, serta ketika diberikan soal latihan banyak siswa yang mencontek pekerjaan siswa lainnya.Berdasarkan permasalahan tersebut, guru melakukan terobosan dengan mengimplementasikan strategi pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Mengingat materi Akidah Akhlak berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari siswa, maka strategi Problem Based Learning dinilai efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak.

Actions (login required)

View Item