Implementasi Metode Ceramah Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Siswa Kelas XII Di SMK Islam 45 Wiradesa Pekalongan

Fitroh, Hatta Alainal (2023) Implementasi Metode Ceramah Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Siswa Kelas XII Di SMK Islam 45 Wiradesa Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119315 - Bab1&5.pdf Download (3MB)
	Text 2119315 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2119315 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Salah satu masalah yang sering ditemui di era sekarang dalam pembelajaran adalah akhlak siswa. Akhlak adalah hal-hal yang berkaitan dengan sikap, perilaku, dan sifat-sifat manusia dalam berinteraksi dengan dirinya sendiri, dengan sesamanya, dengan makhluk-makhluk lain, dan dengan Tuhannya. Proses penanaman akhlak di lingkungan sekolah salah satunya dilakukan dengan metode ceramah. Metode ini merupakan salah satu metode yang diterapkan pada pembelajaran PAI di kelas XII SMK Islam 45 Wiradesa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana gambaran akhlak siswa kelas XII di SMK Islam 45 Wiradesa? (2) Bagaimana implementasi metode ceramah pada pembelajaran PAI dalam membentuk akhlak siswa kelas XII di SMK Islam 45 Wiradesa? (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode ceramah pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlak siswa kelas XII di SMK Islam 45 Wiradesa? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) kondensasi data, (2) penyajian data, dan (3) verifikasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa-siswi kelas XII Akuntansi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran akhlak siswa kelas XII masih terdapat siswa yang memerlukan bimbingan dari gurunya, seperti siswa yang berbicara dengan teman satu mejanya saat guru menyampaikan materi. Akhlak siswa kelas XII dikategorikan sebagai berikut: (1) akhlak siswa kepada Allah, (2) akhlak siswa kepada diri sendiri, dan (3) akhlak siswa kepada sesama manusia.Implementasi metode ceramah pada pembelajaran PAI di kelas XII meliputi beberapa tahapan, yaitu: (1) tahap perencanaan pembelajaran, (2) tahap pelaksanaan pembelajaran, dan (3) tahap evaluasi pembelajaran. Adapun faktor pendukung yang memengaruhi implementasi metode ceramah pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlak siswa kelas XII yaitu waktu yang lebih efisien dan pesan yang disampaikan guru mudah dicerna peserta didik. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah latar belakang siswa yang berbeda-beda serta keterbatasan sarana dan prasarana.

Actions (login required)

View Item