Pengunaan Metode Muraja’ah dalam Menjaga Kualitas Hafalan Al-Qur’an Bagi Santri di Pondok Pesantren Salaf Al Hasyimi.

Purwita, Wulandari (2023) Pengunaan Metode Muraja’ah dalam Menjaga Kualitas Hafalan Al-Qur’an Bagi Santri di Pondok Pesantren Salaf Al Hasyimi. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119179_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2119179_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2119179_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Menghafalkan Al-Qur’an merupakan salah satu program pendidikan nonformal yang bertujuan mendidik santri agar mampu menghafal dan memahami Al-Qur’an dengan baik. Seseorang yang menjadi penghafal Al-Qur’an memiliki kewajiban untuk menjaga kualitas hafalannya melalui metode muraja’ah atau mengulang-ulang hafalannya. Metode muraja’ah merupakan suatu upaya untuk menjaga hafalan dengan cara mengulang kembali materi yang telah dihafalkan. Dalam program Tahfidzul Qur’an terdapat beberapa kesulitan, terutama yang dialami oleh para santri. Pada umumnya, santri di pondok pesantren memiliki perbedaan tingkat kecerdasan. Tidak semua santri memiliki kemampuan yang sama dalam menghafal Al-Qur’an. Ada santri yang lambat dalam menghafal, ada yang cepat menghafal, namun cepat pula hilang hafalannya. Oleh karena itu, metode muraja’ah sangat diperlukan untuk menjaga kualitas hafalan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana perencanaan penggunaan metode muraja’ah, bagaimana pelaksanaan penggunaannya, dan bagaimana evaluasi penggunaan metode muraja’ah dalam upaya menjaga kualitas hafalan Al-Qur’an bagi santri di Pondok Pesantren Salaf Al Hasyimi. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh dari santri dan ustadzah di Pondok Pesantren Salaf Al Hasyimi, serta data sekunder yang diperoleh dari jurnal dan referensi buku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan metode muraja’ah dilakukan melalui rapat dewan ustadzah mengenai penggunaan metode muraja’ah, penyusunan perencanaan metode yang akan digunakan, serta pelaporan hasil rapat untuk mendapatkan persetujuan dari dewan pengasuh pondok pesantren. Pelaksanaan metode muraja’ah dilakukan setelah sholat Subuh berjamaah dengan cara mengulang kembali setoran hafalan kepada ustadzah masing-masing. Santri menyetorkan kembali hafalan yang telah dilalui minimal seperempat juz setiap hari secara berulang-ulang. Keefektifan penggunaan metode muraja’ah dibuktikan dengan kemudahan santri dalam menghadapi tes setiap semester serta terjaganya kualitas hafalan yang dimiliki santri.

Actions (login required)

View Item