Implementasi guru mata pelajaran fiqih dengan metode problem based learning untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs Al Fatah Suradadi Tegal.

Suraya, Deni (2023) Implementasi guru mata pelajaran fiqih dengan metode problem based learning untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs Al Fatah Suradadi Tegal. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119133_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2119133_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2119133_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Implementasi merupakan kegiatan yang dilakukan dengan perencanaan dan mengacu kepada aturan tertentu untuk mencapai tujuan suatu kegiatan. Metode problem based leraning merupakan suatu pembelajaran yang dipusatkan pada siswa dengan memberikan sebuah permasalahan dalam kehidupan sehari-hari kepada peserta didik untuk bisa dipecahkan atau dicari solusinya. peneliti tertarik untuk mengetahui strategi pembelajaran dengan metode problem based learning yang diterapkan di MTs Al Fatah Suradadi Tegal. Rumusan masalah dalam penelitian ini ada dua yaitu bagaimana strategi guru mata pelajaran fiqih dengan metode problem based learning untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs Al Fatah Suradadi Tegal, serta apa saja faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi guru mata pelajaran fiqih dengan metode problem based learning untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs Al Fatah Suradadi Tegal, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif, berdasarkan penelitian di lapangan (field research), sedangkan spesifikasi penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam penyusunan skripsi ini adalah: metode observasi, metode interview, dan metode dokumentasi. Adapun metode analisis yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, yang bertujuan melukiskan secara sistematis fakta dan karakteristik dalam bidang-bidang tertentu secara faktual dengan menggambarkan keadaan. Hasil penelitian menujukkan bahwa impementasi guru mata pelajaran fiqih dengan metode problem based learning untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs Al Fatah Suradadi Tegal, dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi yang digunakan dengan metode problem based learning sudah terimplementasikan dengan baik sehingga motivasi belajar peserta didik bisa meningkat.

Actions (login required)

View Item